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泪珠与珍珠
　　琦 君
通山县职业教育中心　谭 禛

教学目标：
1、　整理、分析文章中所写的几种泪。
2、　体味文章中蕴涵的感情及寄寓其中的人生哲学。
3、　联系实际生活，细细品味文章中的感情，使之升华。
教学重点与难点：
　联系实际，体味文章中蕴涵的感情及寄寓的人生哲学。
教学方法：讨论、讲解、小结
教学准备：电脑投影仪　PowerPoint课件
教时安排：一课时
教学过程：
一、导入新课：
我最近看了一部电影，说的是兄弟姐妹四个，父母在一次车祸中双双遇难，大哥只得把弟弟妹妹送给别人抚养。片子很感人，我们来看一段录像。
（放视频）
这是电影《我的兄弟姐妹》中的亲人分别的场景，相信引起了同学们的很多回忆。是的，在生活中我们会遇到许多流泪的情景。每一次流泪，都有很多的故事，下面我们就来学习一篇包含了许多泪珠故事的文章：《泪珠与珍珠》。
二、课文探讨：
我们对这篇课文进行了充分的预习，我们发现课文里五至十三段里写了好几种人们流泪的场合。我们在现实生活里总会亲身体验到或是观察到、听说过许多流泪的场景。
1、回忆一下与课文里写到的流泪的场景相类似的镜头，把它说出来。
要求：作具体的情景描述；泪为什么而流，与课文3种情形类似；是一种什么泪。
（学生交流，依次出示有关图片与文章、视频录像）
明确：返乡者的眼泪与丈夫的欲哭无泪。（思乡泪） （出示骨肉相聚图）
　母子、母女对于亲情欲诉不能的眼泪。（怜子泪）（出示母子流泪图）
天使的泪和牡蛎造珠流下的泪。（奋斗泪）　　（出示女排获胜喜极而泣图）
观音流泪　　是为世人负担所有的痛苦与罪孽，是为天下苍生的幸福和平安，这是一种爱之真切的神圣的泪。（慈悲泪）　　 （出示观音流泪图和温总理流泪文字资料）
基督徒的泪　 是为耶稣为了背负人间的罪恶，钉死在十字架上而流下的，是最最纯洁真挚的泪 ，是一种感恩的泪。（感恩泪）　出示基督受难像和焦裕禄葬礼视频）
2、这各个场景里流下的泪是否一样？各为谁而流？
明确：泪有为己而流，为他而流；有为众而流，有为感激而流。
有大我之泪，有小我之泪。
3、你觉得哪种泪最珍贵？为什么？（慈悲泪　感恩泪：父子之间，师生之间）
4、我们应该以什么样的态度来对待这个世界？