山西省太原市2011年高三年级模拟理科综合能力试题（一）
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共34题，约5770字。
山西省太原市
2011年高三年级模拟试题（一）
理科综合能力测试
本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，答题时间150分钟，满分300分。
注意事项：
1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，
2．回答第Ⅰ卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目涂写在机读卡上。
3．回答第Ⅰ卷前，选出每小题答案后，用2B铅笔把机读卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动、用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷和答题纸上无效。
4．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题纸相应位置上。写在本试卷上无效。
5．考试结束后，将本试卷、机读卡和答题纸一并交回。
可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 Mg 24 s 32 C1 35．5 Ca 40
Fe 56 Cu 64 I 127
一、选择题（本题包括13小题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）
1．下列关于物质跨膜运输的叙述，错误的是 （ ）
A．在静息状态下，神经细胞不再进行葡萄糖的跨膜运输
B．在主动运输过程中，需要载体蛋白协助和ATP提供能量
C．在质壁分离过程中，水分子外流导致细胞内渗透压升高
D．在抗体分泌过程中，囊泡膜经融合成为细胞膜的一部分
2．下列变异的原理属于基因重组的是 （ ）
A．将四倍体植株与正常二倍体植株杂交，产生三倍体植株
B．一对表现型正常的夫妇，生了一个既白化又色盲的儿子
C．组成血红蛋白的氨基酸排列顺序改变，导致血红蛋白异常的疾病
D．某人的第5号染色体丢失一个片段，导致患某种遗传病
3．某同学为确定来源不同的a、b、c、d、e五种物质（或结构）的具体类型，进行了下列实验，现象与结果如下：
①各种物质（或结构）的性质、染色反应的结果，见下表： -
a b c d e
来 猪血 马肝 蛙表皮 棉花 霉菌
水溶性 + - + - +
灰分 + - + - -
染色反应 甲基绿溶液 - - + - -
斐林试剂 - - - - -
苏丹Ⅲ溶液 - + - - -
双缩脲试剂 + - - - +
碘液 - - - - -
注：+：有（溶解）； 一：无（不溶解）；灰分指物质充分燃烧后剩下的部分。
②a为红色，检测a的灰分后发现其中含有Fe元素；③将适．量的e溶液加入盛有d的试管中，混合一段时间后，混合液能与斐林试剂发生作用，生成砖红色沉淀。根据实验现象和结果，下列对a～e推断最合理的是 （ ）
A．血红蛋白、脂质、染色质、纤维素、蛋白质。
B．蛋白质、脂肪、染色质、葡萄糖、麦芽糖酶
C．血红蛋白、脂肪、DNA、纤维素、纤维素酶
D．血红蛋白．、脂肪、RNA、麦芽糖、纤维素酶
4．下图表示反射弧和神经纤维局部放大的示意图，相关说法不正确的是 （ ）
A．在甲图中，①所示的结构属于反射弧的感受器
B．甲图的⑥结构中，信号的转换模式为电信号一化学信号一电信号
C．若乙图表示神经纤维受到刺激的瞬间膜内外电荷的分布情况，则a、c为兴奋部位
D．在兴奋部位和相邻的未兴奋部位之间，因电位差的存在而发生电荷移动，形成局部电流
5．下列关于目前自然条件下的生命物质、细胞和生物体产生的说法错误的是 （ ）
A．新的蛋白质必须有其他蛋白质的参与才能合成
B．新的DNA只能通过自我复制而产生
C．有性生殖细胞只能通过细胞分裂才能产生
D．新的生物个体只能通过生殖才能产生
6．甲、乙、丙中的曲线分别表示一种生命现象，坐标a、b、c表示生命活动中的一种变量。（ ）
生命现象：①生长素的浓度对根和茎生长速率的影响。②恒温动物、变温动物体温变化与温度的关系；③光照强度与光合作用速率的关系；
变量：I：CO2的吸收量（释放量）；Ⅱ：温度；Ⅲ越生长速率
下列关于甲、乙、丙所表示的生命现象及a、b、c所表示的变量组合正确的一组为 （ ）
A．甲为①、a为Ⅲ；乙为③、b为Ⅱ；丙为②、c为I
B．甲为②、a为Ⅱ；乙为③、b为Ⅲ；丙为①、c为I
C．甲为③、a为I；乙为①、b为Ⅲ；丙为②、c为Ⅱ
D．甲为①、a为Ⅲ；乙为③、b为I；丙为②、c为Ⅱ
7．背景材料：①“3•15”卫生部发布公告，禁止在面粉中添加过氧化钙（（CaO2）；②农业部将进行生鲜乳中违禁添加物专项监测，其中包括三聚氰胺和皮革水解蛋白；③2009年8月，山东日照发生液氯泄漏事故；④2011年2月，苹果公司承认137名工人因暴露于正己烷环境，健康遭受不利影响。下列相应说法正确的是
