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　　《水龙吟•登建康赏心亭》教学实录
　　李小莲 转
　　导入：ppt展示《世说新语》桓公种柳的故事，庾信《枯木赋》。
　　师：年轻时种下一颗树，很多年以后，旧地重游，树已亭亭如盖，人却垂垂老矣，只能感叹“木犹如此，人何以堪”！这伤流年易逝，年华虚掷的悲怀数千年来起伏在无数志士仁人心头。“情动于心，发乎于声”就有了美好的诗词歌赋。今天，我们一起赏读一首意蕴丰富情感浓郁的词，辛弃疾的《水龙吟•登建康赏心亭》。请大家齐读这首词。
　　生：齐读。
　　师：大家声音很洪亮，但语速过快，希望我们深入解读之后能够通过朗诵准确传达出词的情感。下面谁能说说辛弃疾写这首词时多大年纪？
　　生（茫然，猜测）：15岁、30岁……
　　师（提醒）：大家可以参考课下注释算一算。
　　生（结合课下注释）辛弃疾写作本词时34岁。
　　师：此前辛弃疾都有过哪些重要的人生经历？
　　生：生长于金人占领区，自幼就决心为民族复仇雪耻、收复失地。
　　生：22岁率义军回南宋。但12年来未得到北伐抗敌的机会。
　　师：孔子讲“三十而立”，已经34岁的辛弃疾志向是明确而坚定的，然而现实却不允许他实现自己的抱负。面对苟安的朝廷，残破的山河，辛弃疾会怎么办呢？
　　师：大家现在多大？经历过什么？未来有什么目标？
　　生：16岁，高二，在父母的关爱下顺畅的求学之路。正面临高三，人生的第一大考验。
　　师：是的，高考——每个同学都要面对的问题，然而却又各有各的难处。成绩的高低、大学的层次、自己的爱好、现实的需要……面对高考，太多的选择，太多的矛盾。
　　我们和辛弃疾有时代的差距，年龄的差别，阅历的差异，距离很远。但是抽离这些具体