此资源为用户分享，在本站免费下载，只限于您用于个人教学研究。

《化石吟》
练习主题：
①有感情地诵读课文，把握诗歌的主要内容，体会诗歌的思想感情。
②理清结构，展开合理联想和想像。

一、基础知识探究
（一）你能给划线的字注上拼音，你能根据拼音写出对应的汉字吗？
潜（　）行　档（　）案　 躯壳（　）　 卓（　）越　　幽（　）雅
hái（ ）骨　猛（ ）mǎ　 cōng（ ）茏　 思xù（ ）　　guǒ（　）藏

（二）解释下列成语。
（1）海枯石烂
_________________________________________________________
（2）日转星移
________________________________________________________

（三）填空题：
(1) 化石在现实社会中的意义：______________________________________________________。
(2) 《化石吟》中的“吟”是古典诗歌的一种名称，在文章这里是__________________________________________________________意思。
(3) 这首诗为我们描绘了从____________________________中窥见的亿万年前奇幻的生物世界，语言_______________________，富于___________________。
(4) “叹服大自然”，这是作者由衷的赞叹，大自然是___________________________________。
(5) 全诗运用_____________________的手法，将化石当作____________________并用第二人称来称呼，显得__________________________________________。

（四）《化石吟》开篇一连四个问句，引发了读者的想象，请你仿写。
最早的鱼儿怎么没下巴？
最早的鸟儿怎么嘴长牙？
　　最早登陆的鱼儿怎么没有腿？
最早的树儿怎么不开花？
______________________________________________________________

二、课内文段赏析
朗读《化石吟》，并回答下列问题：
1、“你把我的思绪引向远古”的“你”指代什么？这一句在全诗中起什么作用?
____________________________________________________________
2、“冰冷的骸骨把平凡的真理回答”，回答了什么真理？
__________________________________________________________________。
3、“时光在你脸上刻下道道皱纹”，皱纹和化石是什么关系？作者为什么要写皱纹？