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约2710字。

　　《课题学习——制作立体模型》教案
　　课 题 课题学习   制作立体模型 课 型 活动课 案 序 第2课时
　　标 知识技能 体会用三视图表示立体图形的作用，进一步感受立体图形与平面图形之间的联系．
　　数学思考 该教案突出了学生动手实践的特点
　　解决问题 通过自主探索，合作研究讨论，使学生加深投影和视图的认识．
　　情感态度 通过创设问题情境，使学生感受平面图形与立体图形的关系；通过参与数学实践，培养合作探索精神和尊重理解他人想法的学习品质；
　　教学重点 让学生亲自经历规律的发现、深入、研究、应用的过程；
　　教学难点 学生通过将平面图形转化为立体图形，在探索解决实际问题的过程中，科学的研究态度．
　　课前准备（教具、活动准备等） 多媒体教学课件、制作完的模型样品
　　情境1. 师：下面的每组平面图形，都是由四个等边三角形组成的．
　　（1）指出其中哪些可以叠成多面体．把上面的图形描在纸上，剪下来，叠一叠，验证你的答案；
　　（2）画出由上面图形能叠成的多面体的三视图，并指出三视图中是怎样体现“长对正，高平齐，宽相等”的；
　　（3）如果上图中小三角形的边长为1，那么对应的多面体的体积和表面积各是多少？
　　例．填空题
　　（1）俯视图为圆的几何体是_______，______．
　　（2）画视图时，看得见的轮廓线通常画成_______，
　　看不见的部分通常画成_______．
　　（3）举两个左视图是三角形的物体例子：________，_______．
　　（4）如图所示是一个立体图形的三视图，请根据视图说出立体图形的名称_______．