五人墓碑记
教学目的
（1） 了解写作背景，正确把握作者的思想及文章的主题；
（2） （2）体味本文组织严谨、浑然一体的结构特色；
（3） （3）学习本文夹叙夹议、叙议结合及巧用对比的写法；
（4） （4）积累字词句知识。
教学设想：本文为精读课，因为距离我们时代较远，背景知识欠缺，文言语句较生疏，所以应介绍有关的背景知识，引导学生抓关键语句从整体上理解课文的内容。然后注重文言词语和句式的学习与积累，同时明确夹叙夹议的特点，掌握对比手法的运用。从学法上看，一定要认真预习，借助文中关键语句把握文意，归纳总结文言实词的词类活用和一词多义现象。

教学过程：
1、作者介绍：张溥　自幼勤奋好学，所读书必手抄，抄毕吟诵即烧掉，如此六、七遍方止，故其读书室名为“七录斋”。
创建“复社”，兴复古学，进行文学与社会活动。复社表面是讲学，“以文会友”，实际是评议时政，与贵族大官僚斗争的一个政治集团。是东林党与阉党斗争的继续。
2、时代背景：明代万历、天启年间，是封建专制统治最黑暗、最无耻的时代，统治阶级内部斗争十分激烈。皇帝昏庸，不理朝政，以魏忠贤为首的阉党把持了朝政。朝廷还设立了东西厂特务机关，专横跋扈，排斥异己，许多正直的士大夫皆蒙其害。
魏忠贤的党羽还为魏忠贤建立生祠。最先建生祠的是浙江巡抚潘汝祯。他假借机户恳请，建祠于西湖，建成后上疏，请熹宗赐匾额。熹宗名之曰“普德”。作为对此举的鼓励，潘汝祯升为南京刑部尚书。而浙江巡按的奏疏晚到一天，竟被罢官。此例一开，兴建生祠立刻成为风气。全国各地都争先恐后地为魏忠贤建生祠。
顾宪成世称东林先生，以耿直著称。被革职还乡后，与人在东林书院讲学，议论朝政，一时成为全国正确舆论的中心，故被称为“东林党”。东林党人屡次上书弹劾魏忠贤，不但弹劾无效，反遭迫害。魏忠贤变本加厉残害忠良，捕杀东林党人，冤狱数以百计，其中杨涟、左光斗、黄尊素、周顺昌等是较著名的几位。
杨涟被逮押送北京，沿途群众闻讯，皆为杨涟鸣不平。他们自动夹道哭送，所过村市，“悉焚香建醮，祈祐涟生还”。六月二十八日，杨涟被下镇抚司诏狱审讯。许显纯将锦衣卫的诸多酷刑一一用于杨涟，折磨得他遍体鳞伤，气息奄奄。后来提审时杨涟被折磨得无法坐、立，许显纯便让打手给杨涟带上桎梏，拖他到堂上躺在地下受审。杨涟仍不屈服，在狱中写下《绝笔》，痛斥魏忠贤紊乱朝纲。魏忠贤得知后气得七窍生烟，令立即杀掉杨涟。七月夜，在狱中处死杨涟。临刑前，杨涟咬破手指，写下血书一封。称“欲以性命归之朝廷，不图妻子一环泣耳！”写完便仰天大笑，奔赴刑场。死时“土囊压身，铁钉贯耳”①，惨不忍睹。

天启五年（公元1625年），被迫害的“六君子”之一魏大中被捕路过苏州，当时请假家居的周顺昌激于大义，竟与魏“周旋累日”，还把女儿许配魏的孙子。在谈话中，切齿痛骂阉党。这事被缇骑报告魏忠贤，周顺昌终于被革职。周被罢官后，阉党仍不罢手，必欲置之死地而后快。原江苏巡抚周起元被罢官时，周顺昌曾为文送他，其中有赞美周起元，斥责阉党的话。魏忠贤获悉此事后，指使东厂特务罗织罪名，借机陷害。天启六年三月周顺昌被逮到北京，在狱中被拷打得体无完肤，仍痛骂魏忠贤如故。同年六月十七日被拷死狱中，年43岁。