约3100字。

　　《〈孟子〉两章》教学实录及反思
　　海南省国营金波农场子弟学校　李南梅 　 　
　　【教学目标】　　
　　１、知识目标：
　　⑴　积累文言知识，掌握古今异义词。
　　⑵　了解《孟子》散文的特点，理解孟子的政治主张。
　　⑶　背诵短文，积累名言警句。
　　２、能力目标：
　　⑴　反复诵读，理解文意，培养学生文言文自学能力。
　　⑵　学习古人说理论证的方法，品味对比、排比等修辞的表达效果。
　　３、德育目标：
　　理解“天时”、“地利”、“人和”与“得道多助”，“失道寡助”，增强对国家安定团结的政治局面。
　　【教学重点】
　　理清论证思路，把握说理方法。
　　【教学难点】
　　正确认识“得道多助”的时代意义。
　　【教学方法】
　　１、诵读法。
　　２、讨论点拨法。
　　３、竞赛法。
　　【教学过程】
　　一、引入新课
　　１、激趣：
　　师：大家好，我姓李，桃李满天下的李。今天，我为什么会站在这个讲台上，想必龚老师也说了哦！听龚老师说，咱们班是藏龙卧虎之地，能人多。听四班的杨兰芳老师说，咱们班与四班开展辩论会，咱班同学的气势，口才镇住了他们。今天这节课，大家愿不愿意把咱们最亮丽的风采展现出来？
　　（反思１：当我说到咱们班是藏龙卧虎之地时，学生很自信地说：“那当然。”当我说到辩论会他们的表现时，课室里一片沸腾，大家兴高采烈。这一细节，我和学生的距离一下子就拉近了。评课时有个老师说：“你欣赏他，他就欣赏你，这一细节，甚至可以决定一节课的成败。”）
　　２、导语：在解放战争，国民党号称八百万大军，装备精良，占据长江天险，人民解放军却凭着“小米加步枪”，把国民党赶到了台湾，这是为什么？谁愿意来说说？
　　（反思２：一个女同学直接就说出了“得道多助，失道寡助”，而且分析得比较透彻。我不该再让另一男生继续说他的想法。这样可以为后面的学习节省时间。