约3500个字。

　　《描写——让人物活起来》教学实录
　　时间：2005、12、9下午第一节
　　类型：教委举办的中学文科教师展示课
　　学生：七年级课件：《音乐之声》等视频片断，朋友下载。
　　基点：浏览网页时受张广祥老师一课的启发。
　　环境：听课教师，学生，教委领导
　　课件(定格：描写让笔下的人物“活”起来)
　　一、 导入
　　师：上课师生问好。美丽的下午，快乐的周末，远来的客人，快乐的我们，让我们以热情的掌声释放心的快乐吧。
　　生：掌声
　　师：今天老师又请来两位客人，请听：
　　有这样一个人，个子不高不矮，身体不胖不瘦，脸色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄，耳朵不圆不长-------你猜他他是谁？
　　生：想着……不知道。
　　师：又有这样一个人，黑脸短毛，圆身肥肚，大耳如蒲扇，长嘴张开似火盆，穿一领青不青、蓝不蓝的梭布直裰，手执九齿钉耙龙探爪，腰挎弯弓月十轮----你猜他又是谁？
　　生：猪八戒！
　　师：对于前者，恐怕你苦思冥想也得不出个圆满的答案来，都是，又都不是；而对于后者，会脱口而出：猪八戒！这两个人，为什么前一个猜不出，后一个一猜就中呢？关键就在于而后者对人物进行了生动的描写，今天我们就一起来学习写作中的一种重要方法------生动的描写人物（板书：生动的描写人物）　　
　　二、新课流程
　　师：曾获奥斯卡金奖的美国著名影片《音乐之声》，不知大家看过没有。
　　生：有……
　　生：没有……
　　师：老师很喜欢这部影片塑造的人物，所以从网上下载了一个片断，想请同学们和老师一同来分享，怎么样，能给老师这个机会吗？
　　生：好
　　师：谢谢，那我们就一同来欣赏。
　　[播放]《音乐之声》。序曲时（音量小）说：片断中的女主人公是新来的家庭教师玛丽亚小姐，男主人公是七个孩子的父母。这个片断采用的是英文对白，请同学们认真听，仔细看，看后试着用自己的语言来概括这个片断的主要内容。（音量大）
　　生：观看录像……
　　师：刚才逗得大家直笑的片断为我们讲叙了一件什么事？
　　生：写了一位父亲给他的七个孩子介绍新的家庭教师玛丽亚小姐见面，并互相做了介绍。
　　生：玛丽亚小姐与他的七个学生见面。
　　师：同学们从不同的角度概括了画面内容。在写作中，我们要具备一种重要的能力，就是用文字把生活的真实情景描述出来。下面有一段文字就是对刚才录像画面情景的描述。