约2310字。

　　《湖心亭看雪》
　　田口一中：高寒风
　　教学内容：湖心亭看雪（张岱）
　　教学目标：
　　1. 欣赏西湖雪后美景并理解作者超凡脱俗的文人雅趣。
　　2．了解作者有关情况，积累文言词语，培养阅读能力；理解文章内容，把握作者感情，学习白描手法，理解课文叙事、写景、抒情融于一体的写作特点。
　　3．反复朗读以至成诵，整体感知课文，理解形象、生动、精美的语言特点，感受诗情画意，学习白描手法。
　　教学重点：朗读背诵，积累文言词语，学习白描的手法。
　　教学难点：理解作者的精神世界，把握写景与叙事、抒情的关系。
　　课前预习：
　　1．搜集学过的或自己知道的关于描写雪景的诗文句子。
　　2．对照注释并查阅工具书，朗读课文，读准字音。
　　3．回顾小学已学的柳宗元《江雪》内容和含义。
　　教学过程：
　　一、导入
　　1．指名学生谈自己积累的描写雪景的诗文名句。
　　教师准备：如毛泽东《沁园春•雪》的上片“北国风光，千里冰封，万里雪飘，望长城内外，惟余莽莽，大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。”柳宗元《江雪》“千山鸟飞绝，万径人踪灭。”另如：梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。（卢梅坡）雪似梅花，梅花似雪，似和不似都奇艳。（吕本中）山回路转不见君，雪上空留马行处。（岑参）云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前。（韩愈）燕山雪花大如席，纷纷吹落轩辕台。（李白）忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（岑参）
　　2．导入，并简介作者张岱。
　　张岱，字宗子，又字石公，号陶庵，又号蝶庵居士，明末清初山阴人。有《陶庵梦忆》、《西湖梦寻》等。教师补充：明亡后，张岱曾参加过抗清斗争，后来消极避居在浙江剡溪山中，专心从事著述。他的文章缅怀往昔风月繁华，追忆前尘影事，字里行间流露出深沉的故国之思和沧桑之感，总带有淡淡的哀愁。
　　二、整体感知
　　1．学生齐读文章。注意读准字音和停顿。
　　2．找出文章中叙了什么事，写了什么景。
　　3．思考回答几个问题，整体感知课文内容。
　　（1）“崇祯五年十二月，余住西湖。”
　　告诉了我们什么？（点明时间、地点。）