《山中访友》教学设计
深圳市北师大南山附中　向小兵　邮编：518054　邮箱：bing65222@163.com
一、 教学目标
1、 感知文章内容，理清思路
2、 感受作者心境，体会情感
二、 教学设想
1、 引导学生自主探究
2、 通过多种途径丰富教学形式，达到教学目的
三、 教学程序
1、 开启课文
① 导语激趣：同学们，我们在小学学过一首唐诗：松下问童子，（一起背诵）言师采药去。只在此山中，云深不知处。它的标题是《山中访友》。根据内容还能不能换成其他标题呢？——如……《山中访友》。今天我们学习的课文就是《山中访友》。在未翻开课本前同学们猜测一下：作者在山中探访的会是怎样的朋友？
② 学前定标：（见“教学目标”）
③ 授予学法：（投影）
请按以下步骤和方法自学探究课文：一、浏览：扫清障碍　　 1、边浏览课文，边圈出文中的生字词，借助工具书掌握以下字词：玄奥　德高望重　波光明灭　返老还童　津津乐道　唱和二、诵读：整体感知　　　2、作者究竟访问了哪些朋友？　　　　　　　　　　　　3、找出饱含作者对朋友情感的词语，说说是怎样的情感。三、品读：把握主旨　　　4、关于本文的主旨，有以下几种不同的理解，请结合课文谈谈你的　　　　　　　　　　　　　看法：① 启示我们要热爱自然，热爱生活② 教育我们要保护动植物，保护环境③ 启示我们面对自然和生活惟有“带着满怀的好心情”，才会获得美好的感受