＜长亭送别＞教学设想
湖北孝感高级中学高一语文组 金雅萍
教学宗旨：
积极贯彻新课程课改 精神，以学生的发展为本，以学生为主体，以教师为主导，以素质和能力培养为主线。通过师生互动，学习并感受古典文化的诗情画意，初步让学生学会赏析古典文学作品的艺术手法、语言特色和思想内容的能力，努力积淀学生的文化底蕴，努力提高学生的审美意识，努力培养学生的人文素养。
　教学目标：
（一）引导学生在通读课文的基础上，提纲挈领地了解剧情，体会人物的思想感情与作品的思想内容
（二）通过探究体会课文中情景交融的境界，揣摩富于文采的戏剧语言　　　　　　　　　　
第一课时

教学要点
　　　导入课文，简介作者及剧情梗概，理清情节线索
教学过程
（一） 导入
字謎：　
“一点累累大如斗，掩却半将何所有。
完名只须挂冠归，本来面目君知否”
――你能猜出诗謎下隐藏的与科举功名有关的一个两字词吗？（字謎旁边配＜西厢记＞相关插图　
――謎底：状元
在漫长的封建社会中，状元代表的地位拆散了多少鸳鸯，也正因为如此，我们的主人公才唱出了一首凄美的爱情之歌。（大屏幕打出课题、插图）今天，我们要学习的便是元代戏曲作家王实甫的名作＜西厢记＞中最精彩的一出＜长亭送别＞
（二） 作者简介（略）
（三） 课文内容简析
明确：文中主人公有三位――老夫人、张生、莺莺
1、这三位主人公对待功名的态度如何？（在文中找出具体语句）
老夫人“休辱末了俺孩儿，挣揣一个状元回来者”
张生“视官如拾芥耳”
“金榜无名誓不归”
莺莺“但得一个并头莲，煞强如状元及第”
　　“蜗角虚名，蝇头微利”

2、婚姻大事莺莺不能作主，张生必须得考状元，方能回家娶莺莺。
这样一个女子，今后的命运如何？
读第一支＜四煞＞，体会莺莺此时的心态（教师示范分析曲子，教给学生鉴赏的方法，为第二课时学生独立鉴赏曲词作好准备）

⑴运用了诸多意象，如“九曲黄河”“三峰华岳”“夕阳古道”“衰柳长堤” 渲染气氛，烘托人物心境，使全折具有情景交融的艺术魅力
⑵“泪添九曲黄河溢，恨压三峰华岳低”用夸张的修辞手法，生动地刻画出她对张生的思念之情
⑶“倚”在西楼，却不能见到张生，只能见到“夕阳古道”。古典诗歌中也有类似意境的描绘：“明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪”、“独上高楼，望尽天涯路”。特有