22．月亮上的足迹
宋文香
学习目标：
知识目标
　　　　1.积累词语
　　　　2.了解人类的登月常识
能力目标
　　1.训练学生的分析概括能力及筛选信息能力。
　　2.训练学生的想象力。
情感目标
　　理解文章所体现的思想感情，培养学生热爱科学，敢于幻想，勇于探索的精神。
学习重点、难点：
重点：培养学生的分析综合概括能力和想象能力
难点：对相关知识的了解
教学准备：
1. 学生搜集关于月亮的诗词神话传说。
2. 关于月亮的相关知识。
3. 通读课文，查词语
教学用具：ppt课件
学习时间：一课时
学习过程：
一、导入新课：
导语：同学们，喜欢旅游吗？都到过什么地方？有没有出过国？等我们有了钱，有了时间，我们就走出国门，去看名山大川，观异国风情。甚至我们还可以走出地球，到月亮上去，看看嫦娥居住的地方究竟是什么样子。其实，对月球的探访，早在上个世纪50年代就已经开始了，经过科学家的不懈努力，终于在1969年成功登上了这个神秘的星球，第一次在这里留下了人类的足迹。今天，我们就一起去看看这个惊心动魄的过程。
二、明确目标：
出示ppt课件“学习目标”
三、检查预习：
出示ppt课件“词语注释”，让学生根据注释说出词语。
四、合作探究：
（一） 整体感知（分组讨论）：
师：根据表达方式，文章属于什么文体啊？
生：记叙文。
师：本文主要记叙了一件什么事啊？
生：记叙了人类第一次登上月球的全过程。
1.师：请同学们分组讨论，看看登月全过程可以分为几个阶段，并概括每个阶段的内容，然后找两位学生写到黑板上。
2.教师用图片展示登月全过程　　
3.教师用文字展示登月全过程
（二）、局部探讨（快速抢答）：
1.文章是按什么顺序来报道登月全过程的？
明确：时间顺序。