《呼吸》ppt
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\呼吸
生物：第3章第1节呼吸课件1（冀教版七年级下册）.ppt
《呼吸》教案.doc
《呼吸》学案.doc
生物：第3章第1节呼吸课件2（冀教版七年级下册）.ppt
第三章健肺强肾精力充沛
第一节呼吸
三、人体的气体交换
一、教学设计思路
本节课主要介绍了气体扩散的原理和人体呼吸过程的全过程。其中，气体在肺内和组织细胞里的交换以及如何描述人体呼吸的全过程是本节课的重点和难点，在教学时，教师可以通过“身边事”进行引入，引导学生对人体吸入和排出气体成分的差别进行思考，让学生带着问题亲自做实验，体会人体的气体交换全过程。
二、教学目标
知识目标
1.简述气体扩散的原理。
2.叙述人体呼吸过程的全过程。
能力目标
通过实验“向澄清石灰水里吹气和注入空气”，提高分析实际问题的能力。
情感目标
通过对煤气中毒等知识的学习，提高自我保护的意识。
三、重点难点
重点：气体在肺内和组织细胞里的交换。
学案
第一节呼吸
三、人体的气体交换
一、教学目标
知识目标
1.简述气体扩散的原理。
2.叙述人体呼吸过程的全过程。
能力目标
通过实验“向澄清石灰水里吹气和注入空气”，提高分析实际问题的能力。
情感目标
通过对煤气中毒等知识的学习，提高自我保护的意识。
二、重点难点
重点：气体在肺内和组织细胞里的交换。
难点：描述人体呼吸的全过程。
三、自学辅导
（一）、实验
验证呼出的气体中二氧化碳含量增多---------二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。
新鲜空气通入澄清石灰水后__________；人体呼出的气体通入澄清石灰水后__________。
（二）、探究人体的气体交换
1、知识铺垫---了解气体的扩散作用
2、探究肺泡内的气体交换
思考
①、肺泡和肺泡周围毛细血管中的血液发生了怎样的气体交换？
②、流经肺泡处的血液发生了怎样的变化？
（）血（）血提示：填写静脉血或动脉血
③、在气体交换过程中，气体都通过了哪些结构？
气体交换过程中穿过了___________和____________。
