皇帝的新装　　 杭州外国语学校　许静
教学目标
①有感情朗读课文，理清故事情节，体会文本的联想和想像的丰富性。
②了解本文各类描写的精妙，把握人物性格形象。
③深刻把握作品的思想意义，培养敢说真话的良好品质。
教学重点
①感知内容，理清情节。
②把握人物性格形象，领会作品深刻的内涵和思想。
课时安排： 2课时
课前准备
学生：预习熟悉课文，准备分角色朗读课文。
老师：准备多媒体教学。
教学设计
第一课时
一、导入新课
说起童话，我们大家肯定会兴趣盎然，那么你都读过谁的童话?读过哪些童话？(安徒生、格林、叶圣陶、严文井、孙幼军、郑渊洁、汤素兰、陈伯吹等)。
什么是童话？你能从以往看过的童话里概括出童话的特点吗?
童话是儿童文学的一种体裁，通过丰富的想像、幻想和夸张来塑造形象，从儿童观察自然界或社会生活的观点来编写适合儿童欣赏的故事。语言通俗、生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。童话又分两种，一种与寓言相近，每篇说明一个道理，这一类比较浅显；另一种与小说相近，并不直接说明一个道理，而是揭示生活中的美和丑，真和假，善和恶，这一类比较深些。
童话又往往采用拟人的方法，包括鸟兽虫鱼，花草树木，整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命，注入思想感情，使它们人格化，非常有意思。
很多同学都读过安徒生的童话《卖火柴的小女孩》，今天我们来学习他的另一篇很有特色的童话《皇帝的新装》，看看安徒生是如何通过丰富的想像和夸张来塑造形象，反映社会和生活的真假美丑。

二、朗读课文，整体感知课文内容
1、 默读课文，初步感知课文内容。并找出难读和难理解的字词。
检查预习：注音：
炫耀　 分外　称职chèn　 骇(hài)人听闻　御聘　随声附和(hè)
头衔
解释：
呈报：　 滑稽：　无双：　 御聘：　
不可救药：病重到不可救治，比喻人或事坏到无法挽救的地步。
骇人听闻：使人听了非常吃惊。
随声附和：别人说什么，自己跟着说什么，没有主见。
2、分角色朗读课文。[要求]分别担任皇帝、老大臣、诚实的官员、小孩子、其他人、旁白，读出各个人物不同的性格特征。