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约1570个字。

　　《石壕吏》教学实录
　　张继兵
　　一、导入
　　1、我们刚刚学过杜甫的两首诗，现在我们一起背一下《春望》
　　今天我们学一篇同一时期的一手长诗《石壕吏》（板书课题）。
　　2、请同学们默读注释①，找出所要了解的信息。
　　这里面有一句话，“创作了一组诗”，这就是著名的《三吏》、《三别》。同学们看幻灯片，只做了解。（出示幻灯片）
　　今天我们学习的《石壕吏》，是《三吏》中最为著名的一篇。
　　二、课文的朗读
　　1、自由读：注意字音、语气、停顿。（咽：三个读音）
　　2、自由朗读，划出生字词。
　　3、齐读：注意语气、停顿。
　　三、整体感知
　　1、结合课下注释，理解课文，先自己处理，然后小组内解决，最后提出疑问。
　　2、提问：
　　A、“吏呼一何怒，妇啼一何苦”？
　　“吏呼一何怒，妇啼一何苦”：一“怒”，一“苦”，形成了鲜明的对照；两个“一何”，加强了感情色彩：既表现出“吏呼”咆哮如雷，“妇啼”悲伤凄苦，又体现了诗人强烈憎恶差吏、深刻同情老妇的感情。
　　B、师问：存折且偷生，死者长已矣。（记下里面的词语解释）
　　C、裙：
　　D、前途：
　　E、师问：找出古今异义的词
　　走：（《口技》几欲先走）
　　已：
　　F、“老翁逾墙走”，是否应该？
　　表明差吏夜间抓人，连老翁也一样抓走，已经屡见不鲜；所以老翁夜间一闻捶门声音，就顾不得年迈体衰、腿脚不灵，赶紧爬墙逃走，而由老妇出门应付。这深刻地揭示出战祸连绵、差吏残酷抓人、人民睡卧不得安宁的情景，揭示了老妇一家悲惨遭遇的社会环境。
　　G、“夜久语声绝，如闻泣幽咽”，是谁在哭？
　　从寡媳低微悲苦的哭泣声，暗示出老妇已被捉走。“夜久”，反映出差吏不满足于捉走老妇，百般威逼，老妇再三啼请自己应役的漫长过程，“如闻”，表现出诗人一直在关切倾听幕惨剧的发展，彻夜未能入睡。也有杜甫在哭的成分在里面。
　　H、为什么不抓杜甫？
　　杜甫自己是一个小官；同时那时也是按户抓丁的，杜甫只是在此投宿。
　　3、把文章翻译一遍。
　　4、你能复述文章吗？
　　5、整篇文章讲了一件什么事？（官吏夜捉人）
　　为什么是夜捉人？
　　“有吏夜捉人”是诗篇的关键句。是“捉人”，而不是“征兵”、“招兵”，已经表明差吏强抓老百姓当兵；前面又加上一个“夜”字，更表明差吏时常抓人，以致白天难以抓到，就趁夜深人睡来搞突然袭击，凶狠残酷。