《烛之武退秦师》知识构建及训练题
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《烛之武退秦师》训练题<br>
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·知识构建·<br>
1.故事背景<br>
秦、晋围郑发生在公元前630年(鲁僖公三十年)。在这之前,郑国有两件事得罪了晋<br>
国。一是晋文公当年逃亡路过郑国时,郑国没有以礼相待;二是在公元前632年(鲁僖公二<br>
十八年)的晋、楚城濮之战中,郑国曾出兵帮助楚国(《左传·僖公二十八年》:“曏役之三月,郑伯如楚致其师”)。结果,城濮之战以楚国失败而告终。郑国感到形势不妙,马上派子人九出使晋国,与晋结好。甚至在公元前632年五月,“晋侯及郑伯盟于衡雍。”但是,最终也没能感化晋国。晋文公为了争夺霸权的需要,还是在两年后发动了这次战争。<br>
2.作者和作品<br>
《左传》的作者,相传是鲁国的史官左丘明。但由于文献不足,迄今尚无定论。<br>
《左传》是我国第一部详细完整的编年体历史著作。它以《春秋》的记事为纲,以时间先后为序,详细地记述了春秋时期各国内政外交等大小事实。比较系统地记叙了整个春秋时代各诸侯国所发生的重要事件,同时也较为具体地描绘了一些人物的生活琐事,真实地反映了当时的社会面貌和政治状况。作者在选材、描写和评论时,往往带有自己的褒贬和爱憎。作者以其敏锐的观察力,深刻的认识和高度的文学修养,对许多大小历史事件,作了深刻而生动的记述。<br>
3.常识集锦<br>
伯(bó),古代五等爵位中的第三等。其中第一等是( ),第二等是( ),第四等是( ),第五等是( )。<br>
4.基础指要<br>
(1)通假字<br>
①行李之往来,共其乏困。(共,同“供”。供给。句意是:秦国的外交使臣经过郑国,郑国可以供给他们所缺少的物资粮秣等物。)<br>
②秦伯说。(说,同“悦”。句意是:秦穆公听了很高兴。)<br>
③失其所与,不知。(知,同“智”。句意是:失掉了盟国,不聪明。)<br>
(2)古今异义<br>