2012-2013学年度《怎样求合力与分力》课下作业
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第4章4.1 课时跟踪训练.doc
第4章4.1 随堂基础巩固.doc
第4章4.2课时跟踪训练.doc
第4章4.2随堂基础巩固.doc
第4章4.3 课时跟踪训练.doc
第4章4.3随堂基础巩固.doc
第4章阶段质量检测.doc
第4章章末小结.doc
[课时跟踪训练]
(满分60分 时间30分钟)
一、选择题(本题共8小题，每小题5分，共40分。在每小题给出的四个选项中至少有一个选项是正确的)
1．关于F1、F2及它们的合力F，下列说法中正确的是( )
A．合力F一定与F1、F2共同作用产生的效果相同
B．两力F1、F2一定是同种性质的力
C．两力F1、F2一定是同一个物体受到的力
D．两力F1、F2与F是物体同时受到的三个力
解析：只有同一个物体受到的力才能合成，分别作用在不同物体上的力不能合成。合力是对原来几个分力的等效替代，两力可以是不同性质的力，但合力与分力不能同时存在。所以，正确选项为A、C。
答案：AC
[随堂基础巩固]
1．关于合力与分力下列说法正确的是( )
A．合力的大小一定大于每一个分力的大小
B．合力的大小至少大于其中一个分力
C．合力的大小可以比两个分力都大，也可以比两个分力都小
D．合力不能与其中的一个分力相等
解析：合力既可以比每一个分力都大，也可以比每个分力都小，还可以与其中一个分力相等，C项正确。
答案：C
2．下列物理量在运算时不遵循平行四边形定则的有( )
A．时间 B．位移
C．速度 D．加速度
[课时跟踪训练]
(满分60分 时间30分钟)
一、选择题(本题共8小题，每小题5分，共40分。在每小题给出的四个选项中至少有一个选项是正确的)
1．关于力的分解，下列说法正确的是( )
A．一个10 N的力可以分解为15 N和4 N的两个共点力
B．一个10 N的力可以分解为5 N和4 N的两个共点力
C．一个2 N的力可以分解为5 N和4 N的两个共点力
D．一个2 N的力可以分解为6 N和3 N的两个共点力
解析：合力F合与其两个分力F1、F2应满足|F1－F2|≤F合≤F1＋F2，经验证可得选项A、B、D错误，C正确。
答案：C
[随堂基础巩固]
1．将一个力F分解为两个分力F1和F2，则下列说法正确的是( )
A．F是物体实际受到的力
B．F1和F2两个分力在效果上可以取代力F
C．F1和F2是物体实际受到的力
D．F是F1和F2的合力
解析：由分力和合力具有等效性可知B对；分力F1和F2并不是物体实际受到的力，故A对，C错；根据合力的定义，可知D对。
答案：ABD
2．将一个力F分解为两个不为零的力，下列分解方法不可能的是( )
A．分力之一垂直于F
B．两个分力与F都在一直线上
C．一个分力的大小与F的大小相同
[课时跟踪训练]
(满分60分 时间30分钟)
一、选择题(本题共8小题，每小题5分，共40分。在每小题给出的四个选项中至少有一个选项是正确的)
1．下列属于处于平衡状态的物体是( )
A．直道上高速匀速跑过的赛车
B．百米竞赛中运动员在起跑时速度为零的瞬间
C．被张怡宁击中的乒乓球与球拍相对静止时
D．某乘客在加速启动的列车中静止不动
解析：由于赛车高速匀速行驶，所以赛车处于平衡状态，A正确；运动员起跑时虽然速度为零，但具有加速度，B错误；击中的乒乓球与球拍相对静止时，乒乓球此时所受弹力最大，加速度最大，C错误；乘客虽在列车中相对于列车静止不动，但他随列车做加速运动，D错误。
答案：A
[随堂基础巩固]
1．物体受到共点力的作用，下列说法中正确的是( )
A．速度在某一时刻等于0的物体一定处于平衡状态
B．相对于另一物体保持静止的物体一定处于平衡状态
C．物体所受合力为0，就一定处于平衡状态
D．物体做匀加速运动时，一定处于平衡状态
解析：平衡状态指静止或匀速直线运动状态，条件是F合＝0或a＝0，故只有C正确。
答案：C
2．如图4－3－7所示，一只重为G的松鼠站在倾斜角为α的树枝上，则树枝对松鼠的作用力为( )
A．Gsin α B．Gcos α
C．小于G D．G 图4－3－7
解析：树枝对松鼠的作用力有支持力和摩擦力，这两个力的合力与它的重力等大反向，故选D。
(时间：60分钟 满分：100分)
一、选择题(本题共8小题，每小题6分，共48分。在每小题给出的四个选项中，至少有一个选项是正确的，全部选对得6分，选对但不全的得3分，有选错或不答的得0分)
1．一个质量为m的物体受到三个共点力F1、F2、F3的作用，这三个力的大小和方向刚好构成如图1所示的三角形，则这个物体所受的合力是( )
A．2F1 B．F2
C．F3 D．2F3 图1
解析：由力的合成图示可知，F1与F2的合力大小和方向与F3相同，故三者合力为2F3，故选D。
答案：D
1．在做完“验证力的平行四边形定则”实验后，某同学将其实验操作过程进行了回顾，并在笔记本上记下如下几条体会，你认为他的体会中正确的是( )
A．两根细绳套必须等长
B．用两只弹簧测力计拉时合力的图示F与用一只弹簧测力计拉时图示F′不完全重合，在误差允许范围内，可以说明“力的平行四边形定则”成立
C．若F1、F2方向不变，而大小各增加1 N，则合力的方向也不变，大小也增加1 N
D．用两只弹簧测力计拉绳套时，两测力计的示数要相同
解析：实验中两细绳套只记录作用力的方向，两绳不必等长，A错；实验存在误差，F和F′不完全重合是正常的，在误差允许的范围内，可以说“力的平行四边形定则”成立，B正确；根据平行四边形定则，F1和F2各增加1 N时，合力的方向可能变化，大小也不一定增加1 N，故C错误；用两测力计拉绳套时，两测力计的示数可以是任意值不必相等，故D错误。
答案：B
1．用一根轻绳把一质量为0.5 kg的小球悬挂在O点，用
力F拉小球使悬线偏离竖直方向30°角，小球处于平衡状
态，力F与竖直方向的夹角为θ，如图4－3所示，求θ
为多少时F有最小值，此时绳的拉力为多少？
(g取10 N/kg)。 图4－3
解析：由题意可知小球始终在O点静止，合外力为零。小球共受三个力作用：重力、绳向上的拉力T
及拉力F，这三个力的合力为零。如图所示，重力是恒力，T的方向不变，F的大小方向都改变。因此可知：F与T垂直时有最小值，
即θ＝60°，
绳上拉力T＝mg•cos 30°＝523 N。
答案：60° 523 N
