第9课　　《土地的誓言》
（建议安排1课时）
[学法导引]
《土地的誓言》是一篇感情浓烈的抒情散文，写于“九一八”事变后十周年。当时，抗日战争正处于十分艰苦阶段。作者通过写流亡青年对关东原野无限眷念的感情，表达了作者对国土沦陷的悲伤和对故乡的思念。文章语言优美，感情真挚。或采用呼唤、倾诉的抒情方式表达心中的感受，或选择有特征有意味的家乡景物进行描写抒发心中的情思，或面对故乡发出誓言……字里行间洋溢着作者对故乡强烈的爱。
学习本文首先要能抓住关键词语整体把握课文的内容，概括文章的大意；其次要广泛搜集“九一八”事变的有关资料或观看相关的影视作品，了解东北人民流离失所，家破人亡的惨状，从中体会作者的思想感情；再次要反复诵读课文，从中领会作者对故乡深深的眷恋之情，学会用生动形象的词语描写家乡景物。
[典题例析]
例题：细读下面语段，回答文后问题。
……在春天，东风吹起的时候，土壤的香气便在田野里飘扬。河流浅浅地流过，柳条像一阵烟雨似的窜出来，空气里都是一种欢喜的声音。原野到处有一种鸣叫，天空清亮透明，劳动的声音从这头响到那头。秋天，银线似的蜘蛛丝在牛角上挂着，粮车拉粮回来，麻雀吃厌了，这里那里到处飞。稻禾的香气是强烈的，辗着新谷的场院辘辘地向着，多么美丽，多么丰饶……没有人能够忘记她。
1．作者从那些角度描写故乡春天的景象？写出了故乡春天的什么特点？
2．加点的“窜”字为什么用得好？请作简单分析。
3．划线句子可否改成“大家都记得她”？为什么？
解析：第1题考查学生描写景物的方法。文段从视觉、嗅觉、听觉等方面入手，将故乡春天的景象写得有声有色、有形有味，使人产生如临其境之感。第2题考查学生品析字词的能力，“窜”字用得好，好在窜字写出了柳条长得快，长势好，充满生命的活力的情态，从侧面表现了故乡春天万物争荣，吐露生机的特点。第3题考查学生对句子表达效果的分析。划线句不能改变，因为原句采用双重否定的句式比改后的肯定句表达效果更好，语气更强烈。
参考答案：（略）
[课时训练]
一．给下列加点的字词注音或根据拼音写汉字。
炽痛（　　）　　嗥鸣（　　）　　 田垄（　　）　　亘古（　　）
辗着（　　）　　澜语（　　）　　 丰饶（　　）　　斑lán（　　）
怪dàn （　　）　污huì（　　）　　默qì（　　）　 泛làn（　　）
二．在下面的括号里填上恰当的形容词。（不必拘泥于原文，只要搭配得当即可。）
（　　　　　　）的白桦林　　 （　　　　　　　）的白桦林
（　　　　　　）的高粱　　　 （　　　　　　　）的鹿群
（　　　　　　）的山雕　　　 （　　　　　　　）的原野
三．仿照例题，给歇后语补上下半句
　

例：懒婆娘的裹脚布－－又长又臭　　　　十月里的桑叶－－
　　　茅坑里的石头－－　　　　　　　　　　泥菩萨过河－－
　　　黄鼠狼给鸡拜年－－　　　　　　　　　肉包子打狗－－
九曲桥上散步－－　　　　　　　　　　六月天做棉衣－－
千里送鹅毛－－　　　　　　　　　　　三九天吃冰棒－－
早晨的露水－－　　　　　　　　　　　向和尚借梳子－－
梁山泊的吴用－－　　　　　　　　　　王熙凤管家－－