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共33题，约6710字。

　　江苏无锡一中2012—2013学年度上学期期末考试高二生物试题
　　（选修）
　　命题： 顾勤    顾军
　　说明：1、选择题答案涂在答题卡上，填空题答案填写在试卷上。
　　2、试卷满分120分，考试时间为100分钟。
　　第 Ⅰ 卷
　　一、 单项选择题(本题包括20小题，每小题2分，共40分。每题只有一个选项符合题意。请将答案填在答题卡上)
　　1、在下列物质，不会在人体内环境中出现的是 
　　①血红蛋白    ②葡萄糖      ③葡萄糖分解产生的丙酮酸和还原氢    ④二氧化碳 
　　⑤唾液腺细胞分泌的淀粉酶    ⑥甲状腺激素    ⑦乙酰胆碱      ⑧尿素 
　　A．②③④⑥        B．①③⑤         C．①③⑦       D．③⑤⑥⑧
　　2、某同学利用发生了向光弯曲的燕麦胚芽鞘，制作成切片并观察。他绘制了背光侧和向光侧的细胞形态示意图（如右图所示）。由此可得出生长素作用的原理及弯曲部位是
　　选项 生长素促进生长的原理是能促进 胚芽鞘的弯曲部位是
　　A
　　B
　　C
　　D 细胞分裂
　　细胞伸长
　　细胞分裂
　　细胞伸长            ①
　　②
　　②
　　①
　　3、下丘脑在人体内环境的稳态中发挥至关重要的作用。关于下丘脑功能的叙述错误的是
　　A．下丘脑分泌的抗利尿激素可引起尿量增加
　　B．下丘脑活动受相关内分泌腺分泌的激素的负反馈调节
　　C．下丘脑体温调节中枢发出的神经可支配肾上腺的活动
　　D．下丘脑分泌促甲状腺素释放激素可引起机体产热量增加
　　4、用电刺激离体蛙心的某条神经能使心跳变缓，有人做了如图所示的实验，本实验提示
　　A．电流通过神经传导
　　B．神经与心肌收缩没有关联
　　C．神经通过放电使心跳变慢
　　D．神经通过释放化学物质使心跳变慢
　　5、北极比目鱼中有抗冻基因，其编码的抗冻蛋白具有11个氨基酸的重复序列，该序列重复次数越多，抗冻能力越强。如图是获取转基因抗冻番茄植株的过程示意图，有关叙述正确的是
　　A.过程①获取的目的基因的方法属于从基因文库中获取
　　B.将多个抗冻基因依次相连成能表达的新基因，不能得到抗冻性增强的抗冻蛋白
　　C.过程②构成的重组质粒缺乏标记基因，需要转入农杆菌才能进行筛选
　　D.应用DNA探针技术，可以检测转基因抗冻番茄植株中目的基因的存在及其完全表达
　　6、下图为某生态系统的能量流动简图，下列叙述错误的是
　　A.甲是生产者，乙是消费者
　　B.该生态系统只有一条食物链   
　　C.能量通过光合作用固定并进入生态系统，可以以热能形式散失
　　D.甲、乙和分解者所贮存的能量之和是输入该生态系统的总能量