课　　题 滕王阁序 授课日期
共　4　课时 总第 37-40　课时 课　　型 新授课
教学目标 1、 知识与技能：了解有关的文学常识；熟读课文，结合注释疏通文意，整合课文内容，理解作者写作思路；了解骈文的两大特征（对偶与用典），体会本文优美的语言及其表达方式。
2、 过程与方法：通过诵读与整合初步了解文章大意与脉络；教师朗读译文，帮助学生理解课文内容，为理解文章感情、分析骈文特点打基础。
3、 情感态度与价值观：理解作者所处的生活环境及其复杂的感情；欣赏文中精彩的语句，培养学生的文学修养。
教学重点 理解文意及骈文的特点。
教学难点 大量的典故及其在文中的含义。
教学方法 诵读、讲解、讨论
教具准备
板　书　设　计
滕王阁序
　　　　　　　王勃
一、课文感知　　　　　　　　　　　 二、课文鉴赏
1、赞地之灵秀，述宾主之美　　　　　1、感情基调
2、绘山川美景，叙人烟富庶　　　　　2、语言特色　　（具体内容见教学过程）
3、写宴会盛况，抒人生感慨　　　　　3、典故运用
4、感知己难遇，叹盛宴难再　　　　　4、行文思路
教学过程
第一教时
一、谈话导入
岳阳楼、滕王阁、黄鹤楼号称江南三大名楼，有联赞曰：“洞庭月，衡岳云，巫山雨，波撼气蒸，揽天下风光，堪称独步；崔灏诗，范相记，王勃序，两楼一阁，数江南文物，各有千秋。”
黄鹤楼在武汉长江边的蛇山上，隔江遥对龟山。始建于公元223年，传费文伟于此驾鹤成仙而得名。此楼屡建屡废，现楼高51.4米，共五层，古色古香。诗文以崔颢的《黄鹤楼》诗和李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》诗最为著名。
岳阳楼在湖南岳阳洞庭湖边，遥对湖心岛君山。原为三国吴将鲁肃的阅兵台。亦屡有兴废。现楼高19.72米，共三层。诗文以杜甫的《登岳阳楼》诗和范仲淹的《岳阳楼记》文最为著名。
滕王阁在江西南昌赣江之滨，为唐太宗之弟滕王李元婴所建，历代屡有兴
教学过程
废。为三大名楼之首，现楼高25米，为明三暗五层结构。诗文以王勃的《滕王阁序》和《滕王阁诗》最著名。
二、作者简介
王勃（649—675）字子安，绛州龙门人，祖父是隋朝学者王通。王勃六岁即写文章，十四岁便科举中第。沛王李贤闻其名声，邀请他作王府修撰，后因一篇游戏文章触怒了唐高宗，被逐出沛王府。后又因杀官奴而犯罪，父亲也受连累贬为交趾令。公元675年王勃前往交趾省亲，途经南昌正赶上当地都督在滕王阁上设宴。王勃在宴会上赋诗并写下了这篇著名的《滕王阁序》。随后前往交趾途中溺水惊悸而死。本文遂成为他的“绝唱”。
《唐摭言•卷五》说：“王勃著《滕王阁序》时年十四。都督阎公不之信。勃虽在座，而阎公意属子婿孟学士者为之。已宿构矣。及以纸笔巡让宾，勃不辞让。公大怒，拂衣而起，专令人伺其下笔。第一报云：‘南昌故郡，洪都新府’，公曰：‘是亦老生常谈。’又报云‘星分翼轸，地接衡庐’，公闻之，沉吟不言。又报云‘落霞与孤鹜齐飞，长天共秋水一色’，公矍然而起，曰：‘此真天才，当垂不朽矣！’遂亟请宴所，极欢而罢。”
三、诵读课文
1、教师朗读，明确生字读音，体现语句停顿。
2、学生自由诵读课文，初步感知课文内容。
3、教师朗读译文：
这里是过去的豫章郡，如今是洪州的都督府，天上的方位属于翼、轸两星宿的