约4330个字。

　　16.《云南的歌会》教学设计
　　湖北省阳新县王英中学倪德文程方华
　　教学目标
　　知识目标
　　1、积累词语，掌握词语的音、形、义，学习运用成语。
　　2、了解沈从文生平概况。
　　3、学习本文，了解云南的民情民风。
　　能力目标
　　1、朗读课文，整体把握文意，领会文中流露的作者的思想感情。
　　2、揣摩品味文中重要的词语和句子，领略文中优美的意境，感受浓郁的民间文化气息。
　　3、延伸拓展，横向比较，体味各地民谣民歌，加深对课文的理解，引导学生从课内延伸到课外，从教室走向社会，增加知识储备。
　　情感目标
　　感受文中作者对自然、对人、对艺术的品味与赞赏之情，学会关注生活，思考生活，欣赏生活，热爱生活。
　　教学重点：
　　1、揣摩课文所写的三种场合中唱歌的不同情景，体会内容和写法上的差异。
　　2、领略文中优美的意境，理解体会作者的思想情感。
　　教学难点：揣摩语言，品味文中人物描写和景物描写的精妙。
　　教具准备：多媒体
　　课时安排2课时
　　教学过程
　　第一课时
　　一、创设情境，导入新课
　　1、介绍民歌、歌会、云南的歌会
　　民歌：就是民间口头流传的诗歌或歌曲，大多不知作者姓名。每个民族、每个地区，他们的民歌都不相同。
　　歌会：在一些少数民族聚集的地区，每逢集会或节日，人们聚集在一起，即兴歌唱，互相问答，游戏传情。
　　云南的歌会：在云南一些少数民族聚居的地区，每逢集会或节日，人们聚集在一起，即兴歌唱，互相问答，游戏传情。这种古老的歌会形式，蕴涵着浓郁的民间文化气息，自然引发了作者浓厚的兴趣与由衷的赞赏。
　　2、作者简介
　　沈从文（1902～1988）现代小说家、散文家、历史文物研究家。原名沈岳焕，京派小说代表人物，苗族，湖南凤凰人。在散文、小说创作和古代服饰研究方面均取得很大成绩，短篇小说《丈夫》《贵生》《三三》，长篇小说《边城》《长河》、散文集《湘行散记》、论著《中国古代服饰研究》是其代表作。他的大部分小说是以湘西生活为背景，对故乡人民怀有不可言状的同情与温爱。以其特异的“生命形式”，熔生动丰富的社会风俗画和优美清新的风情风景画于一炉，展示其民性的粗犷强悍，民俗的淳厚善良，使作品充溢着浓郁的乡土气息和返璞归真的牧歌情调。这种乡土抒情体的美学风格代表了京派作家一定的社会思想，也对后来作家产生了深刻的影响。
　　他一生都在追求美——自然美、人性美、人情美、文体美、文字美
　　二、初读课文，整体感知
　　（一）检查预习
　　1．给下列加点字注音。
　　迤(yí)西譬(pì)喻糯(nuò)米蹲踞（jù）凤哕（huì）
　　忌讳(huì)    酬(chóu)和铁箍(gū)    熹(xī)微（wēi）
　　2．解释下列词语。
　　譬喻：打比方。
　　忌讳：忌怕而隐避。
　　蹲踞：蹲或坐
　　淳朴：诚实朴素。
　　熹微：形容阳光不强(多指清晨的)。