初二语文阅读兴趣小组素质评估题
（提示：答题时间120分钟，满分100分）
一．现代文阅读
（一）阅读《威严》，回答1—5题。（20分）
威　　　严
张玉庭
左玲的床头有个漂亮的“时装娃娃”，那娃娃是用乳胶做的，身材修长，金发碧眼，而且关节能动，只要你想像得出，就尽可以让她或站或坐，或单腿跪地，那生动，那活泼，准会使你觉得她就是个有生命力的小精灵。
那是同班的日本留学生吉野送的。那天是日本的女儿节。左玲挺感激，就为吉野唱了首日本歌曲《四季歌》，是用日语唱的，唱得挺甜美挺投入。
后来他们就成了朋友，人们也猜，他俩相爱了。
可我却摇摇头——我是教他们心理学的老师，我能读懂左玲的眼神——她未必喜欢吉野!
转眼到了大学三年级。女大学生们大多会化妆，有的还抹得挺艳，左玲却始终是极淡妆天然样，挺清纯。
她的床头依然放着那个“时装娃娃”，还有吉野从东京给她带来的专供那娃娃穿的各种各样的衣裙——原来，东京不仅有卖“时装娃娃”的，还有卖“娃娃时装”的。
为了表示谢意，左玲曾给吉野打了极漂亮的毛衣。只不过当吉野又送给她一套“娃娃时装”并说这些东西中国没有时，她轻轻地回了一句：“不!我就能做。”
于是过了不久，“时装娃娃”的身上也就果然有了一套极漂亮的白色衣裙，是手工做的——既然左玲喜欢极素雅的白色衣裙，也就给那娃娃做了一身纯白的套裙。
那小衣服做的挺美，以至吉野感慨万千地说：“这不是娃娃，这简直就是天使!”左玲也就笑笑，说了声谢谢。
可是，也就在去年夏天，她与吉野彻底闹僵了，那是上历史课，老师刚讲完美国人在广岛投放了原子弹，吉野腾地一下站起来反驳：“日本人没错!美国人是错的!广岛是居民区，不是军事目标!”
教室突然变得鸦雀无声——因为谁也没有想到，吉野居然会做出这样一个挺愤怒的反应!
可也就是在这时，左玲腾地一下站了起来：“南京也不是军事目标，可那里发生过惨绝人寰的大屠杀!”这更是异峰突起，教室里立刻响起了热烈的掌声。
吉野挺生气，狠狠地瞪了她一眼。左玲也就挺威严地看了看吉野，算是回答。当晚，她床头的“时装娃娃”就不见了——她把它给扔了!
1．前2段写吉野送左玲漂亮精美的时装娃娃，左玲为他唱日本歌，作者这样写的作用是什么?（3分）

2．左玲喜欢穿素雅的白色衣服，她也给时装娃娃穿白色衣裙，这“素雅的白色”有什么审美内涵? （4分）

3．左玲开始特爱时装娃娃，后来又把它给扔了。这“扔”的深意是什么?作者用“扔”作为文眼，妙在何处? （4分）


4．标题“威严”其内涵是什么?这威严通过哪些重要细节表现出来的，妙在何处? （4分）