常州市2004～2005学年度第二学期期中教学质量调研
八年级语文试题　　　2005年4月
命题：梅荣刚　　　　　　　　　　 审稿：潘克勤　张立成　姚芙梅　陆文跃　曹介梁
题 号 一 二 三 总 分
（一） （二） （三） （一） （二） （三） （四）
得 分
一、积累运用（共26分）
得分 评卷人 （一）积累（共12分）

1、阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字依次写在文下方格内。（2分）
对喜欢旅游的我来说，多么期待能有一天到重建后的马尔代夫去看看，去看看美丽的沙滩，去看看　 （zhàn）蓝的海水，去看看那在海边　 (xī)戏的各色人种……真的希望那时候又能看见曾被海　 （xiào）无情吞噬的　 (wān)蜒、动人的海岸线啊！
（摘自《中国青年报》）


2、默写。（8分）
（1）　　　　　　　　　 ，小桥流水人家。
（2）斯是陋室，　　　　　　　　　　　 。
（3）千嶂里，　　　　　　　　　　　　 。
（4）浊酒一杯家万里，　　　　　　　　　　 。
（5）俱怀逸兴壮思飞，　　　　　　　　　。抽刀断水水更流，　　　　　　　　　　　 。
（6）《陋室铭》中以自然环境烘托陋室不陋的句子是　　　　　　　　，　　　　　　　 。
3、名句积累。（2分）
古人称梅、兰、竹、菊为“四君子”，与它们有关的诗文有很多。如与兰有关的名句：“与善人居，如入芝兰之室”等。请选择其余三个（梅、竹、菊）中你最喜爱的一个，写出两句与该物有关的诗句或名言警句（要求为完整的两句）。
与　　有关的句子：　　　　　　　　　　　　　 ，　　　　　　　　　　　　　 。
得分 评卷人 　　（二）运用（共10分）

4、通过专题《鸟》的学习，我们对鸟的内涵有了更深的了解。某班同学利用黑板报出了一期“爱鸟”专刊。以下是其中一个栏目的内容，读后按要求答题。（共5分）
　　鸽子：不管天气多么恶劣，也不管路途多么遥远，都不会失去心中的方向。它是为信念而飞的。
荆棘鸟：它不停地飞翔，不停地寻找，只是渴望站在荆棘树上让最尖最长的荆棘刺进胸口，唱出生命里唯一一次最美妙的歌。生命只为了那一声绝唱，却足以让人惊心动魄。
　 （1）请根据以上内容，为该栏目拟一个鲜明、恰当的主题（三至五个字）。（2分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　
　 （2）根据这一主题，仿照该栏目内容的写法，为自己喜爱的一种鸟（题中涉及的除外）写几句简短的话。（3分）
　　　　　 ：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
5、请用规定的符号修改下面一段文字（至少修改5处，不得超过7处）。（5分）
（1）换用号：　　　 （2）增补号：　　　（3）删除号：　　　 （4）调位号：　　　　　　
　　　　　　
我们这册语文课本的内容真是丰富多彩，五彩缤纷。既有一课课精彩而富有意义的课文，还有几幅与课文相应的插图。画面的映称，文字的搭配，确实叫人看了不觉得单调。每个单元都有一个主题，选录了许多著名的国内和国外的名著，能提高我们的写作水平和我们的知识面。此外，每册书还按排了语文实践活动，可以从中使我们学到课外丰富的知识，增强我们的实践能力。
得分 评卷人 　　（三）综合性学习（共4分）

6、调查表明，各种文化程度的人群在农业人口和非农业人口中所占的比例如下表所示：
小学及以下 初中 高中 中专 大专 本科 研究生
农业人口 51.50% 41.50% 6% 0.80% 0.20% 0.02% 0.001%
非农业人口 16.30% 32.40% 21% 13.20% 11.10% 5.63% 0.323%
从中你能发现城乡受教育的差距在哪里吗？（4分）