约5680字。

　　4.16 孔雀东南飞 学案（粤教版必修1）
　　【学习目标】
　　1．学习叙事诗通过塑造人物形象来表现主题思想。
　　2．了解封建家长制度和封建礼教摧残青年男女幸福生活的罪恶。
　　3．了解偏义复词、古今异义字的特点，掌握 “相”等一词多义及在不同语境里的用法。
　　4．注意把握本诗人物语言个性化这一突出的艺术成就。
　　【重点和难点】
　　1．通过人物对话分析理解男女主人公的真挚感情。
　　2．把握作品的深刻思想内容，理解作品的浪漫主义色彩。
　　【学法指导】
　　诵读法，小组讨论法。
　　【学习过程】
　　一、课前预习
　　1．补充知识
　　（1）偏义复词
　　所谓偏义复词，就是由两个意义相近或相反的单音词素组成，但意义偏在其中一个词素上，另一个词素不表示意义，只作陪衬。
　　例如：宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同
　　此诚危急存亡之秋也
　　（2）赋、比、兴
　　南宋朱熹在《诗集传》中解释：“赋者，敷陈其事而直言之者也。”即铺陈直叙。“比者，以彼物比此物也。”就是引譬设喻，即比喻法。“兴者，先言他物以引起所咏之辞也。”也就是触景生情，托物兴感，启发联想和想像，即联想法和象征法。这三种方法常常是综合运用的。如《诗经氓》中“桑之未落，其叶沃若”“桑之落矣，其黄而陨”，既分别比喻女子年轻貌美以及后来的年老色衰（比），又引出下文对女子遭遇的叙述（兴）。这种比兴手法增加了诗歌的形象性和感染力。
　　2.学习本文，要先借助注释和工具书读懂课文大意，然后在反复诵读中领会它们的丰富内涵，积累一些常见的文言实词、虚词、活用现象、通假字及特殊的文言句式等。然后做到正确朗读。
　　3．作品介绍
　　《孔雀东南飞》是保存下来的我国古代最早的也是最长的一首叙事诗，是古乐府民歌的代表作之一，与稍后出现的北朝的《木兰诗》并称“乐府双璧”。《木兰诗》《孔雀东南飞》《秦妇吟》并称“乐府三绝”。它选自南朝陈代徐陵编的《玉台新咏》（是《诗经》、《楚辞》之后最早的一部古诗总集）卷一，原题为《古诗为焦仲卿妻作》。（标题为何不直言“古诗为刘兰芝作”呢？封建社会妇女地位低下。）
　　4．乐府介绍
　　“乐府”，本是汉武帝刘彻时设立的一个掌管音乐的机构（官署）。它的职责是采集民间歌谣或文人的诗来配乐，以备朝廷祭祀或宴会时演奏之用。后世把它所搜集整理的诗歌，称为“乐府诗”，或简称“乐府”。其中属于汉代的就叫“汉乐府”。                                                                                          
　　5.找出下列句子中的通假字
　　（1）终老不复取　　　　　　　　　　　（2）槌床便大怒　　　　　　　　　　　　
　　（3）箱帘六七十　　　　              （4）蒲苇纫如丝　　　　　　　　　　　　
　　（5）府吏见丁宁　　　　　            （6）虽与