约4750字。

　　一、语段阅读
　　阅读下面的文字，完成1～4题。
　　茅屋为秋风所破歌
　　杜　甫
　　八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
　　南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
　　俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，骄儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！
　　安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
　　1．各用一个短语概括四个自然段的意思。(每一个短语不超过5个字)
　　答：________________________________________________________________________
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　　答案：①秋风破屋图　②群童抱茅图　③屋漏无干图
　　④遥想广厦图
　　2．《茅屋为秋风所破歌》记叙了一件什么事？表达了作者怎样的思想感情？
　　答：________________________________________________________________________
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　　答案：经过“安史之乱”颠沛流离生活的杜甫来到成都，在友人的帮助下，在成都西郊浣花溪搭了几间茅屋，艰难度日。茅屋难以抵挡狂风大雨的袭击，茅草被风吹走，终日屋漏，难以入睡；表达了作者忧国忧民的情怀，坦露了诗人以天下苍生为念、宁苦身以利人的博大胸怀和迫切要求变革黑暗现实的崇高理想。
　　3．本文语言朴素自然，句式错落有致，请结合具体的例子加以说明。
　　答：________________________________________________________________________
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　　答案：诗中不少朴素的语言，至今依然活跃在人们的口头上，如：“风怒号”“唇焦口燥”“公然”“叹息”“冷似铁”“少睡眠”等，明白如话。从句式上看，这首诗的前三段叙事如实描写，以七言为主。最后一段转而言志抒情，为适合感情表达的需要，句式也变成了杂言。
　　4．读了这首诗，你看到了一个怎样的诗人形象？请用诗中的句子描绘一下。
　　例：舍己为人——吾庐独破受冻死亦足！
　　答：(1)________________________________________________________________________
　　(2)________________________________________________________________________
　　(3)________________________________________________________________________
　　答案：(1)年老体弱——唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
　　(2)生活贫困——布衾多年冷似铁。(或“床头屋漏无干处”)
　　(3)忧心国事——自经丧乱少睡眠。
　　(4)关心天下“寒士”——安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！(任意写出三处即可)
　　二、语言运用
　　5．(2010年高考四川卷)仿照给定的句子续写两句话。要求：续写部分与给定的句子构成排比，表达保护生态环境的主题。
　　例：树是水土的卫士，让它绿化大地山川。
　　答 ：________________________________________________________________________
　　解析：本题考查仿用句式。注意要语意连贯，续写的两个句子构成排比，表现保护生态环境的主题。
　　答案：(示例)水是生命的源泉，让它滋润世间万物。鸟是人类的伙伴，让它自由飞翔蓝天。