石港中学2005年高中语文第四册期中测试卷

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  • 更新时间: 2005/5/10 6:01:00
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资源简介:
(共25道题,约14000字)
石港中学高二语文期中测试卷
(考试时间:150分钟,总分:150分)
命题人:葛翔 命题时间:2005.4.11
第Ⅰ卷(共42分)
一、(18分,每小题3分)
1.下列词语中加点的字的读音完全不相同的一组是
A.甲醛  蜷曲  诠释  得鱼忘筌  权宜之计
B.泥淖  拙笨  灼灼  卓尔不群  擢发难数
C.懒怠  瘌痢  水獭  春意阑珊  天籁之音
D.庇护  秕谷  臂膀  筚路蓝缕  笔墨官司
2.下列词语中没有错别字的一组是
A.自诩  刚復自用  举家迁徒  事实胜于雄辨
B.陷阱  东施效颦  孺子可教  司马昭之心路人皆知
C.拢络  稗官野史  向往光明  一言既出驷马难追
D.松驰  一枕黄粱  心劳日绌  吃一堑长一智
3.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的-组是
①专家提醒消费者,购买商品房一定要注意,对于“   ”,依据《合同法》相关规定,双方有约定的按照约定执行;如果无约定,经营者违约时应双倍返还,消费者违约时不予返还。
②既然称作“中学生新概念作文选”,就要编得   中学生阅读,
③来自中国银监会的信息显示,四大银行的上市时间表基本排定,并   以先海外,后国内的顺序进行。
A.定金 合适 大概  B.订金 合适 大致  C、定金 适合 大致  D.订金 适合 大概
4.下列句中加点词语使用正确的一项是
A.无奈之余的日本人只得输入自毁程序,将运载间谍卫星的火箭引爆,爆炸声响遏行云。
B.汇集了群众的力量,我们才能工力悉敌,才能战胜一切困难险阻,迎接胜利的到来。
C.此时的王胡面对自己荒废了两年的学业,再怎么努力也颇有几许“老牛追兔子”之感。
D.老王是单位里最有经验的水电工了,哪里有问题哪里就有老王的身影,单位还真少不了他,所以大伙儿都管他叫“半瓶醋”。
5.下列各句中没有语病的一句是
A.从古老的刀耕火种,到21世纪的现代化农副产品基地,悠长的岁月,教会了勤劳的松江人怎样生活在这片土地上。
B.据了解,我市移动电话部门针对春节期间手机短信密集发送,对今年发送量进行了预测,并事先做好相关准备工作。
C、时下的店名和商品名在吸收外来词时,追求时髦,哗众取宠,令人费解。这些叫人看不懂的名称,只能让人贻笑大方。
D.美国宇航局引以为豪的“勇气”号火星车21日清晨突然发生故障,之后连续30小时不再向地面传回任何有效信息,所有参与此项目的科学家全都各就各位昼夜不停地寻找解决故障的对策。
6.填入下列横线处与上文衔接最恰当的一项是
这就是汉字,我的祖屋,我的家!我迷恋它雕梁画栋的亭阁楼台,我更迷恋它朝晖夕阴中隶楷行草的万千气象:                  
①赏心悦目的,是耀眼的光箭穿过宽阔而幽深的甬道,照亮祖屋的身躯,优雅而颀长;
②心驰神曳的.是光线将祖屋分明的棱角隐去,只留轻盈身姿,飘飘欲飞;
③令人陶醉的,是道道金辉,铺撒祖屋的胸襟,舒展高贵,气度雍容;
④最摄魂夺魄的,当是斑驳的树影中.祖屋如龙蛇行走,曼妙莫测。
A.①②③④   B.①③②④   C.②④①③   D.①④②③

二、(12分,每小题3分)
阅读下面的文字,完成7-10题。
科学家如何破译“非典”病毒
一种冠状病毒的样本(取自一位死于多伦多的患者肺部,重量只有百万分之一克)在全球对抗“非典”的战斗中起到关键作用。
温哥华不列哥伦比亚癌症研究局基因组科学中心的20位科学家组成的攻坚小组连续奋战五天五夜,终于在本月12日破译了SARS病毒的遗传代码。美国疾病防治中心在14号画出第二份基因草图。昨天,香港大学和香港中文大学都宣布了各自画出的SARS病毒基因排序草图。
加拿大人以如此快的速度排出SARS病毒基因序列,这在很大程度上要归功于过去10年来人体基因组计划开发的技术,特别是所谓的“鸟枪”基因解码法。
冠状病毒属于这样一种病毒家族:它们只用核糖核酸(RNA)携带遗传物质,而不是像多数生命形式那样用脱氧核糖核酸(DNA)携带遗传物质。
由于基因排序必须使用DNA,这种病毒的RNA首先要转换成DNA。
三、(12分,每小题3分)
阅读下面的文言文,完成11—14题。
修不幸,生四岁而孤。太夫人守节自誓,居穷,自力于衣食,以长以教,俾至于成人。太夫人告之曰:“汝父为吏,廉而好施与,喜宾客。其俸禄虽薄,常不使有余,曰:‘毋以是为我累。’故其亡也,无一瓦之覆,一垄之植,以庇而为生。吾何恃而能自守耶?吾于汝父,知其一二,以有待于汝也。自吾为汝家妇,不及事吾姑,然知汝父之能养也。汝孤而幼,吾不能知汝之必有立,然知汝父之必将有后也。吾之始归也,汝父免
五、(18分)
阅读下面的文字,完成18—22题。
倾 听 滴 水
我常常因幻觉中的滴水声响而惊悸,在睡梦中,在清醒的白天。
少年时为了复习迎考,我想出了一个方法(灵感来自悬梁刺股、凿壁偷光的勤学故事),在洗手间,我将水龙头关至仅能滴水的程度,下面摆放一只水桶,滴,嗒,滴,嗒,然后,我跑回房间,练字,背书。间或在凝神的瞬间,在绷紧的心思稍一松弛的瞬间,我便听见那滴水的声音在催促。我知道,这会儿,水桶底部已铺上一层水膜,且正以极难察觉的速度攀升;乃至睡梦中,我也常被幻觉中的滴水声惊醒,猛然坐起,冲进洗手间,胡乱擦把脸,又坐回书桌前,却两眼发懵,茫然无措。只好倒头又睡,总不敢睡深,半梦半醒之间,思维一片沉重的混浊。而那滴水的声响却异常清晰,粒粒分明,坚定,固执,扣人心弦。
这滴水的声音就这样时时刻刻,无处不在地追逐着我。
你听.这滴水是有生命的。
将滴水控制在一秒钟两滴的速度,这水声听起来就像十六七岁的我,年轻,矫健,朝气蓬勃,勇往直前,滴,滴,滴,滴,来不及看清什么,来不及后悔什么,细细密密的日子就这样快速地过去了;稍慢一些,就像中年的我,矜持,沉稳,稍作停留,但也
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