读《伊索寓言》ppt64

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  • 资源类别: 人教版 / 高中课件 / 高中第二册课件
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  • 更新时间: 2005/5/29 5:04:00
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共30张,包括《结构思路》ppt在内。附带相关教案。

教案示例
湖南桂阳县第八中学  黄海洪
  教学目标

  1.在反复研读课文的基础上,理解文章的主旨。
  2.培养学生发现、研究探讨、独立解决问题的能力。
  3.提高揣摩、理解文中意蕴深刻的语句的能力。
  4.提高站在正确的立场上分析、解决问题的能力。
  5.训练学生逆向和多角度思维。

  教学过程:

  一、导入新课

  问题导入:同学们小时候最爱读的寓言故事有哪些?这些寓言对你有什么启发或你产生哪些联想?

  在我国现代文学的研究中,有一位出色的作家,他就是我们熟悉的钱钟书,他读了《伊索寓言》,借里面的九个寓言故事联类引申,洞烛世相,化陈腐为神奇,开生面而破余地。今天我们就来研读这篇文章。

  二、解题、简介作者

  关于作者请同学们参看课后的插说内容(教师也可适当补充)

  三、学生默读全文,思考总体结构、研讨。

  四、学生朗读1、2自然段,质疑解难。

  课文开始为什么要从两类人、两种关系说起?

  五、学生朗读第3自然段,质疑解难。(主要解决以下
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