共2教时，约5200字。

课　　题 长亭送别
共　2　课时 总第　62-63　 课时
教学目标 1、 知识与技能：了解王实甫及《西厢记》，把握剧情、戏曲冲突和人物形象；学习、鉴赏富于文采的语言，学习情景交融的写法。2、 过程与方法：通过剧情介绍、分角色朗读把握剧情，梳理戏剧冲突，理解人物形象；通过比较阅读领会本文的语言特色和写作手法。3、 情感态度与价值观：认识戏曲中反对封建礼教的思想，欣赏曲词、越剧，形成对我国传统文化艺术的自豪感。
教学重点 把握戏剧冲突和人物形象，理解本文的写作特色。
教学难点 理解情景交融的写法。
教学方法 诵读、评析
教具准备 越剧《长亭送别》视频
板　书　设　计
长亭送别　　　　　　　　　　　　　　　 王实甫（《西厢记》节选）一、课文感知　　　　　　　　　　　　　　　　　 二、课文鉴赏长亭路上：“暮秋天气”“离人伤感”——底色和基调　　　　1、情景交融的艺术境界。长亭离筵：①“西风黄叶”“意痴心醉”——各自暗相思　　 2、富于文采的戏曲语言。　　　　　②“合欢未已”“眼底空留”——重情轻名利　　 ⑴运用多种多样的修辞方法生动形象长亭分别：“两意徘徊”“泪眼愁眉”——意恐迟迟归　　　　　地表现人物的心理。长亭目送：“夕阳古道”“烦恼填胸”——怎一个愁字了得　　⑵融古代诗词与民间口语为一体。
教学过程
第一教时一、谈话导入　　《红楼梦》第23回《西厢记妙词通戏语艳曲警芳心》中两次写到林黛玉和戏曲的关系：一次是和宝玉偷读《西厢记》，另一次是听到梨园排练《牡丹亭》：“这里林黛玉见宝玉去了，又听见众姊妹也不在房，自己闷闷的。正欲回房，刚走到梨香院墙角上，只听见墙内笛韵悠扬，歌声婉转。林黛玉便知是那十二个女孩子演习戏文呢。只是林黛玉素习不大喜看戏文，便不留心，只管往前走。偶然两句吹到耳内，明明白白，一字不落，唱道是：‘原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣。’林黛玉听了，倒也十分感慨缠绵，便止住步侧耳细听，又听唱道是：‘良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院。’听了这两句，不觉点头自叹，心下自思道：‘原来戏上也有好文章。可惜世人只知看戏，未必能领略这其中的趣味。’想毕，又后悔不该胡想，耽误了听曲子。又侧耳时，只听唱道：‘则为你如花美眷，似水流年……’林黛玉听了这两句，不觉心动神摇。又听道‘你在幽闺自怜’等句，益发如醉如痴，站立不住，便一蹲身坐在一块山子石上，细嚼‘如花美眷，似水流年’八个字的滋味。忽又想起前日见古人诗中有‘水流花谢两无情’之句，再又有词中有‘流水落花春去也，天上人间’之句，又兼方才所见《西厢记》中‘花落水流红，闲愁万种’之句，都一时想起来，凑聚在一处。仔细忖度，不觉心痛神痴，眼中落泪。”