约3490字。

　课题
课型 诗歌鉴赏课
　　教学目标
　　与知识点 1.理解诗歌内容，感受大无畏的英雄气概和革命乐观主义精神。
　　2.学习对诗歌关键字词的掌握及赏析
　　3.了解艺术的概括和夸张的表现手法。
　　教学重点、
　　难点分析及教法设计 1.重点：关键字词的含义及其饱含的感情。
　　2.难点：红军在长征中所表现出的大无畏英雄气概和革命乐观主义精神。
　　3.教法：读，画（描述画面），评。
　　思考问题 用最精炼的语言传神地表达最丰富的内容，不仅是诗人的追求，也是教者的追求。
　　一次备课 三次备课
　　一、导入新课
　　1.指名读“单元提示”。
　　2.解题：
　　“七律”，七言律诗的简称。一首八句，每句七个字。每两句一联，共四联，依次为：首联、颔联、颈联、尾联。格律较严，二、四、六、八句要押韵，三四两句、五六两句要对偶，字的平仄有规定。“长征”是这首诗的题目。
　　3.背景介绍
　　①请同学谈谈对长征的了解。
　　②土地革命战争时期，红军主力从长江南北各苏区向陕甘苏区进行的战略转移。由于王明“左”倾冒险主义的错误领导，中央红军未能打破国民党军第五次“围剿”，被迫退出苏区，进行长征，长征从1934年10月开始，到1935年10月结束。
　　二、朗读诗歌、理解内容
　　1.有感情朗读
　　（1）师范读
　　红军/ 不怕/ 远征/ 难，万水/ 千山/ 只/ 等闲。
　　△
　　五岭/ 逶迤/ 腾/ 细浪，乌蒙/ 磅礴/ 走/ 泥丸。
　　△
　　金沙/ 水拍/ 云崖/ 暖，大渡/ 桥横/ 铁索/ 寒。
　　△
　　更喜/ 岷山/ 千里/ 雪，三军/ 过后/ 尽/ 开颜。
　　△
　　（2）指名读
　　2.画面描述,理解内容
　　（1）红军不怕远征难，万水千山只等闲
　　明确：红军不怕万里长征路上的一切艰难困苦，把千山万水都看得极为平常。 一日名言：
　　一次备课 三次备课
　　（2）五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸
　　①结合注释，翻译诗句
　　明确：绵延不断的五岭，像微波细浪在起伏；气势雄浑的乌蒙山，像小小泥丸在滚动。
　　②把五岭的“逶迤”、乌蒙的“磅礴”和“腾细浪”“走泥丸”合在一起说，你觉得相矛盾吗？为什么？
　　明确：把它们合在一起说看似矛盾，其实是一种反衬，作者把绵延不断的五岭和巍峨高大的乌蒙分别比做“细浪”和“泥丸”，极言其小，是为了突出表现红军敢于战胜一切困难的高大形象和伟大气魄。
　　（3）金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒
　　结合注释，翻译诗句
　　明确：金沙江浊浪滔天，拍击着高耸入云的峭壁悬崖，热气腾腾；大渡河显桥横架，晃动着凌空高悬的根根铁索，寒意阵阵。
　　（4）更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜
　　①结合注释，翻译诗句
　　更加令人喜悦的是踏上千里积雪的岷山，红军翻越过去以后个个笑逐颜开。
　　②补充注释“岷山”
　　岷山，在四川省中北部，绵延川甘两省边境。南北逶迤500多公里，有几十座海拔超过4 500米的山峰，山顶终年积雪，山上空气稀薄，人烟稀少，人称大雪山。
　　三、赏析诗歌,炼字炼词