约1890个字。

　　1.诗　两　首

　　1.理解诗中意象的特点,领会其象征意义,学习用具体意象表达抽象情感的方法。
　　2.反复朗诵诗歌,把握诗歌的内在旋律与和谐节奏,品味优美而又富有意蕴的语言。
　　3.培养利用联想和发散思维领悟诗歌的能力,体会作者强烈而真挚的感情。
　　●重点:
　　1.诵读诗歌,品味语言。
　　2.感受意象,体悟情感,把握主旨。

　　1.下面是某同学制作的知识卡片,请你帮着补充完整。

　　艾青(1910—1996),原名　蒋海澄　,浙江金华人,现代著名诗人。早期诗风格浑厚质朴,基调深沉忧郁。其抗战时期的诗作,格调昂扬。建国后,其作品思想更趋成熟,感情深沉,富于哲理。主要诗集有《　大堰河　》《火把》等,成名作是《　大堰河──我的保姆　》。

　　余光中,1928年生于南京,祖籍福建永春,现居台湾,是当代诗人和诗评家。主要诗作有《乡愁》《白玉苦瓜》《等你,在雨中》,诗集有《　舟子的悲歌　》《余光中诗选》。诗论集有《　诗人之境　》《诗的创作与鉴赏》等。代表作是《　乡愁　》。他的诗兼取中国古典文学与外国现代文学的精神,创作手法新颖灵活,比喻奇特,描写精细,抒情缠绵,诗味含蓄隽永。其乡愁诗别具特色,有很深厚的历史感与民族感,意味深长。
　　2.给下列加点字注音。
　　嘶哑(sī)　　腐烂(fǔ)　　空间(jiān)　　间隔(jiàn)
　　着数(zhāo) 着慌(zháo) 着落(zhuó)
　　拓展:下面的生字词有哪些容易混淆的形近字?请你列出并组词。
　　喉　　侯(　侯爵　)　候(　候鸟　)　猴(　猴子　)
　　嘶　　撕(　撕裂　)　厮(　厮打　)
　　3.结合课文,理解下列词语的意思。
　　嘶哑:　声音沙哑。
　　激怒:　刺激使发怒。
　　深沉:　沉着持重,思想感情不外露。
　　4.朗读课文,完成下图。

　　问题一:阅读文章,整体感知。
　　1.结合写作背景,准确理解鸟歌唱的“土地”“河流”“风”“黎明”包含的意义。
　　示例:“土地”就是繁衍养育中华民族的祖国大地。“河流”“风”代表了中国人民不屈不挠的反抗精神。“黎明”预示着人民奋斗的胜利,象征充满生机与希望的解放区。
　　2.诗中“用嘶哑的喉咙歌唱”的“鸟”是一个怎样的形象?这只“鸟”歌唱至死,最后“连羽毛也腐烂在土地里面”,对此应如何理解?