约2050个字。

　　6.*蒲柳人家(节选)
　　1.学习本文的表现技巧和艺术手法,即运用语言、动作等描写刻画人物的个性。
　　2.挑选文中富有民间色彩的口语和俗语,领会作品语言的特色及其乡土气息。
　　3.分析祖孙三人的形象,体会质朴的人性美。
　　●重点:
　　1.体会小说高妙的语言运用。
　　2.把握人物性格,领会小说的艺术表现手法。
　　1.下面是某同学制作的知识卡片,请你帮着补充完整。
　　刘绍棠(1936—1997),当代作家。河北通县(今北京市通州区)人。1952年发表成名作短篇小说《　青枝绿叶　》,并被选入中学语文课本。他创作的大量作品中有《中秋节》等短篇小说集,《　运河的桨声　》《蒲柳人家》等中篇小说,《春草》《地火》等长篇小说。《蒲柳人家》是他的代表作,发表于1980年,曾以其独特的创作风格引起当时文坛的广泛关注,并获首届全国优秀中篇小说奖。他的作品格调　清新淳朴　,文笔通俗晓畅,描写从容自然,结构简洁完整,乡土色彩浓郁。
　　2.给下列加点字注音。
　　擀(ɡǎn)　　剜(wān)　檎(qín)　荣膺(yīnɡ)　腌臜(ā) (zā)
　　捯气(dáo) 唿哨(hū) 断壁残垣(yuán) 　　　如坐针毡(zhān)
　　拓展:下面的生字词有哪些容易混淆的形近字?请你列出并组词。
　　聘　　骋(驰骋)　娉(娉婷)　　　　　　　　戳　　濯(洗濯)　　戮(杀戮)　
　　憋　　蔽(遮蔽)　鳖(鳖鱼)　　　　　　
　　3.结合语境,解释下列词语的意思。
　　荣膺:光荣地获得。
　　影影绰绰:模模糊糊,不真切。
　　天伦之乐:家人团聚的欢乐。
　　隐匿:隐藏,躲起来。
　　望眼欲穿:形容盼望殷切。
　　断壁残垣:形容房屋遭受破坏后的凄凉景象。
　　如坐针毡:像坐在插着针的毡子上。形容心神不定,坐立不安。
　　芒刺在背:形容坐立不安,像芒和刺扎在背上一样。
　　4.朗读课文,根据下面图示填空。
　　问题一:朗诵文章,整体感知。
　　1.文章主要写了几个人?他们之间的关系是什么?你认为主人公是谁?你断定的理由是什么?
　　示例:何满子,何大学问,一丈青大娘,老秀才,周檎。何大学问和一丈青大娘是何满子的爷爷和奶奶,老秀才是何满子的老师,周檎是何满子西隔壁的邻居。主人公是一丈青大娘和何大学问,因为全文都是围绕一丈青大娘和何大学问来写的,且他们人物性格最突出。
　　2.何满子的奶奶为什么号称“一丈青大娘”?
　　示例:因为何满子的奶奶个高脚大,身强体壮,种地、撑船、打鱼、扎针、接生,样样都是行家。其性格更是泼辣大胆,爱憎分明,提得起放得下,爱打抱不平,刚正不阿。这种女中豪杰的形象,与