约3880字。

　　复习目标：
　　1、熟练朗读《鸿门宴》，回顾其内容。
　　2、重述课文内容，了解作者意图，用于作文材料。
　　3、掌握文言常用虚词的用法。
　　3、通过做题，熟练掌握基础知识，提高能力。
　　复习重点：
　　重述课文内容，了解作者意图，用于作文材料。
　　通过做题，熟练掌握基础知识，提高能力。
　　复习过程
　　复习过程
　　一、回顾复习
　　1、文学常识
　　1.司马迁   西汉著名史学家、文学家、思想家。
　　2.《史记》  ①地位：我国第一部纪传体通史，“二十四史”之首，与《汉书》、《后汉书》、《三国志》合称“四史”；②时间跨度：从传说中的黄帝到汉武帝三千年间的历史；③体例：12本纪，30世家，70列传，8书，10表；④评价：鲁迅评价它为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
　　2、名句积累
　　项庄舞剑，                。  
　　，我为鱼肉 3．大行不顾细谨，      
　　二、合作探究、精讲点拨
　　3、 实词：
　　旦日飨土卒    飨：犒劳            夜驰之沛公军     之：    到，往            
　　无所取        所取：  所字结构，掠夺的东西           从沛公  从：跟从
　　亡去不义      亡：逃跑   义：符合道义
　　料大王土卒足以当项王乎        料：估量           当：抵挡
　　与臣游      游：交往        籍吏民       籍：登记
　　他盗之出入     出入：偏义复词，进入        具言        具：详细，完备
　　若入前为寿         若：你     为寿： 祝健康
　　杀人如不能举    举：尽     窃为大王不取也   窃：私下里
　　坐须臾   须臾：  片刻        相去         去：距离
　　置车骑     置：   放弃      督过之        督过：责备
　　留谢    谢：辞谢

　　4、虚词
　　固不如也                      固：  本来。安：怎么。
　　君安与项伯有故                安：怎么
　　孰与君少长                    孰与： 与……相比，哪一个更…… 
　　人有大功而击之                  而：却
　　今者有小人之言                  者：助词，不译
　　不然，籍何以至此                然：这样
　　二、合作、探究
　　Ⅰ 总结方框词词类活用并释义
　　1. 沛公军霸上。          军：名词作动词，驻扎。
　　2. ①沛公欲王关中。    ②秦地可尽王也。   ③先破秦入咸阳者王之。
　　王：名词作动词，称王
　　3. 素善留侯张良。        善：形容词作动词，友善、交好。
　　4. ①项伯乃夜驰之沛公军。    ②于是项伯复夜去。   夜：名词作状语，在夜晚
　　5.  ①亡去不义。 ②今人有大功而击之，不义也。    义：名词作动词，恪守信义
　　6. 项伯杀人，臣活之。         活：使动用法，使……活命   
　　7. 吾得兄事之。       兄: 名词作状语，像兄长一样。
　　8. 沛公旦日从百余骑来见项王。 从:   使动用法，使……跟从，率领。
　　9. 范增数目项王。     目: 名词作动词，使眼色。
　　10.若入前为寿。      前：   名词作动词，上前。          
　　11.常以身翼蔽沛公。   翼：名词作状语，像鸟张开翅膀一样。
　　12.交戟之卫士欲止不内。   止：使动用法，使……停止。       
　　13.头发上指。         上：名词作状语，向上
　　14.刑人如恐不胜。         刑: 名词作动词，以刀割刺，指施加肉刑。
　　15.从郦山下，道芷阳间行。
　　（ ①下:    下，名词作动词，下来。           ②道: 名词作动词，