《滕王阁序》同步课堂练习1

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资源简介:

共2份。

  把下列句子组合成语意连贯的一段话。(3分)(只填序号)
  ①我坐在阁的阶梯上独自听江的声音,江波的皱褶里藏着绝代的才子王勃。
  ②斜阳拥抱着欲泣的滕王阁,阁影斜斜地躺在江水里荡漾。
  ③寂寞的阁上,觥筹交错的场景不复存在,诗弦管乐也只是附和。
  ④帝王君子犹不见,槛外长江空自流。
  ⑤站在清冷的滕王阁上,睁眼闭眼间全是王勃清瘦忧郁的神情。
  ⑥游人的思绪如倔强的秋风,执著地依偎在滕王阁穿越时空的坚强里。
  2.下面是一副名胜古迹的对联,阅读后回答后面题目。(12分)
  一楼何奇?杜少陵五言绝唱,范希文两字关情,滕子京百废俱兴,吕纯阳三过必醉,诗耶?儒耶?吏耶?仙耶?前不见古人,使我怆然涕下!
  诸君请看,洞庭湖南极潇湘,扬子江北通巫峡,巴陵山西来爽气,岳阳城东道崖疆。潴者!流者!峙者!镇者!此中有真意,问谁领会得来?
  (1)“一楼何奇”中的“楼”具体指的应该是(     )
  A.鹳鹊楼 B.岳阳楼 C.滕王阁 D.黄鹤楼
  (2)“两字关情”中的“两字”指的是 (     )
  A.王之涣在《登鹳鹊楼》一诗中说到的“千”、“一”。
  B.王勃在《滕王阁序》诗中说到的“老”、“穷”。
  C.范仲淹在《岳阳楼记》一文中说的“忧”、“乐”。
  D.崔颢在《黄鹤楼》一诗中提到的“愁”、“愈”。
  【答案】C
  【解析】
  (3)这副对联的内容丰富,归纳上下联的主要意思正确的应该是 (     )
  A.上联写楼的史实,下联写作者的感慨。
  B.上联写楼的史实和传说,下联写洞庭湖的位置。
  C.上联写楼的传说,下联写湖光景色。
  D.上联写楼的史实和传说,下联写洞庭湖的风景大观和作者的感慨。
  3.江西滕王阁有一副对联,其下联的句序结构已经被打乱,请根据所给出的上联进行适当的调整。(3分)
  上联:兴废总关情,看落霞孤鹜,秋水长天,幸此地湖山无恙
  下联:阁中帝子,问江上才人,古今才一瞬,比当年风景如何
  下联应改为:____________________________________________________________
  ________________________________________________________________________
  4.阅读下面的文字,完成后面题目。(19分)
  王勃字子安,绛州龙门人。六岁善文辞,九岁得颜师古注《汉书》读之,作《指瑕》以擿其失。麟德初,刘祥道巡行关内,勃上书自陈

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