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共26题，约14340字。
　　天津一中2015届九年级上学期第二次月考化学试卷
　　一．选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分．每小题给出的四个选项中，只有一个最符合题意）
　　1．从人类利用金属的历史来看，先是青铜器时代，而后是铁器时代，铝的利用是近百年的事，这个先后顺序跟下列因素有关的是（　　）
　　①地壳中金属元素的含量；②金属活动性顺序；③金属的导电性；④金属冶炼的难易程度；⑤金属的延展性．
　　A． ①③ B． ②⑤ C． ③⑤ D． ②④
　　考点： 金属活动性顺序及其应用．.
　　专题： 金属与金属材料．
　　分析： 铜、铁、铝三种金属活动性由强到弱的顺序为：铝＞铁＞铜；
　　对比人类利用金属的历史：先有青铜器时代再到铁器时代，然后才有了铝制品；可以发现二者存在一定联系，同时不同时期人们对金属的冶炼方法和水平不同，也导致人们使用的金属材料不同．
　　解答： 解：对比金属活动性强弱关系与人类利用金属的先后，可以发现人类使用较早的金属，其活动性较弱；结合学习中对金属铁、铝的冶炼的认识，可知：金属活动性越强，金属的冶炼难易程度越难，这也影响了人类对金属的使用，其它因素均与使用的前后顺序无关．
　　故选D
　　点评： 本题考查学生对比分析资料信息，归纳变化规律的能力．
　　2．（2分）将N2、CO、CO2、H2和水蒸气依次通过石灰水、灼热的氧化铜、浓硫酸（具有吸水性）假设反应完全，最后剩余的气体为（　　）
　　A． N2 B． N2和CO2 C． N2和H2O D． CO2
　　考点： 气体的净化（除杂）．.
　　专题： 物质的分离、除杂、提纯与共存问题．
　　分析： 根据二氧化碳能与澄清石灰水反应，氢气和一氧化碳能与灼热的氧化铜反应，浓硫酸具有吸水性，据此进行分析判断即可．
　　解答： 解：混合气体通过澄清石灰水后，二氧化碳会与石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，CO2被吸收；再通过灼热的氧化铜后，一氧化碳和氢气会与灼热的氧化铜反应分别生成铜和二氧化碳、铜和水，一氧化碳和氢气被吸收，但生成了二氧化碳和水蒸气；再通过浓硫酸除去水，最后剩余的气体为二氧化碳和氮气．
　　故选：B．
　　点评： 本题难度不是很大，熟练掌握常见气体的性质是正确解答此类题的关键；解题时要注意在反应中是否生成了新的气体，从而准确判断最后得到的气体．
　　3．（2分）（2014•工业园区模拟）配制10% NaCl溶液的过程中，导致溶液中NaCl质量分数小于10%的可能原因是（　　）
　　①用量筒量取水时仰视读数②溶液配制前用少量水润湿烧杯
　　③在天平左盘称量氯化钠时，游码不在零位置就调节天平平衡，然后将游码移动到读数