金沙中学2005年高中语文第四册期中测试卷

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共25题,约10500字。
2005年4月(命卷人:何惟林)
金沙中学2004-2005学年度第二学期中段质检
高 二 语 文 试 卷
说明:本试卷共6版12页,总分为150分,考试时间150分钟。答案均写在第Ⅱ卷上。
第一部分 选择题(共36分)
一、基础知识(12分,每小题3分)
1、下列词语中加点的字的读音全部正确的一组是(   )
A.纸锭( ding ) 褴褛 ( lǔ )  面面相觑 ( xù )  自惭形秽( kuì )
B.租赁( lìn )  商贾( giǎ ) 纨绔子弟( wán )   焕然一新( huàn )
C.憔悴( qiáo ) 迤俪( yǐ )  参差不齐( cēn ) 有恃无恐( shì )
D.懵懂( měng )  睿智( ruì ) 联袂而至( quē )  冠冕堂皇( miǎn )
2、下列各组词语中,没有错别字的一组是 (   )
A.膏粱  罄竹难书   销声匿迹    树倒猢狲散
B.燥热  再接再励   莫明其妙    恨铁不成钢
C.孱弱  文过饰非   铤而走险    赶鸭子上架
D.吝啬  不胫而走   锲而不舍    好了伤疤忘了痛
3、下列句子标点符号使用正确的是(   )
A. 耿大妈对儿子说:“大成,见人该问好就问好,该行礼就行礼,别怕人笑话,俗话说,‘礼多人不怪嘛’。”
B. 要在城西修建立交桥的消息传出后,许多人都非常关心这座立交桥将怎么建?那里的近千株树木将怎么办?
C. 现代画家徐悲鸿笔下的马,正如有的评论家所说的那样,“神形兼备,充满生机。”
D. 蝉的幼虫初次出现于地面,需要寻求适当的地方——矮树、篱笆、野草、灌木枝等——蜕掉身上的皮。
4、下列各句中,加点的词语使用恰当的一句是(   )
A.一切有良知的人都应该珍惜自然资源,不能暴殄天物,任意糟蹋。
B.小沈是我青梅竹马的旧友,当时我们像亲兄弟一样在一块玩。
C.这里的防汛抗洪斗争,如果没有党的领导,要想取得胜利是不堪设想的。
D.这些年轻的科学家以无所不为的勇气,克服重重困难,去探索大自然的奥秘。

二、社科文阅读(12分,每小题3分)
阅读下面的文字,完成5~8题。
人类基因组研究
有关人士认为,“人类基因组草图”的测绘成功仅仅预示着一个新的开端,真正的研究工作还只刚刚起步。例如“草图”中留下了许多空白需要填补,不少可能包含着重要医学信息的空白又顽固地拒绝“泄露各自的秘密”。除了最先完成的22号染色体长臂中有3%被证明无法解读外,从那时以来完成的4号染色体也留有很多空白。此外,大约有10%的基因组由于其重性而根本不可能测序。
据国外有关杂志报道,即使到2003年“人类基因组计划”完成了终图,漏洞依然会存在——某些基因将被忽略不计。而蛋白质作为生命分子三联体的最后一位“成员”,又是迄今为止的研究中最难攻克的堡垒。
全人类只有一个共同的基因组,但是由于各种内外因素的作用,世界上每个人都有差别,这种差别被称为单核苷酸多态性。目前,生物学家已能利用单个DNA中的变体来跟踪人体基因的变异,并藉此评估人类各种生物学现象的奥秘,如健康状况、对疾病的易感性、寿命的长短、人类的起源等等。
人类的大部分DNA都是“垃圾”,几乎不起什么作用或者至少是没有明显的用途。剩下的则是渊源于植物、动物甚至细菌这一最原始生命形式的基因的“大杂烩”。事实上,大量在维系细胞基本功能,如修补和解读DNA方面所必需的基因,与促使细菌保持原状的基因没有什么两样。
我们在回溯生物进化史的过程中又会发现,人类曾与植物、动物以及软体虫和有翅昆虫共同分享无数的基因。例如一种古怪地取名为“声波刺猬”的基因,它对昆虫在成熟中的翅膀生长和发育起着重要作用。这一相同的基因,在人的胚胎中则起着协调手臂生长和发育的作用。所以,人类的基因与某些哺乳动物更为接近也就不足为怪了。例如鼠的基因与人极为相似,它的基因组一直被描述为探明人类基因组的“罗塞塔石碑”(即为解读古埃及象形文字提供线索的石碑)。此外,猩猩的DNA也与人只相差1.5%,因而分析这一看似微不足道的差异,自然有助于揭示人之所以为人的奥秘。
看来,不同物种似乎是通过长期复制、改良和组合现存基因而获得进化的。正是这种逐渐从多细胞有机物中汲取新鲜养分的“复制”过程,才使人类不断进化以至于成为超越低级生命形式的高级动物。所以,有专家将基因比作砖块,“用它既能修车库,也可盖摩天大楼”,关键是看你如何运用”。
(选自2002年7月29日《参考消息》)
5、下列对人类基因组研究的描述,最准确的一项是(   )
A.据国外有关杂志报道,即使到2003年“人类基因组计划”完成了终图,漏洞依然会存在——很多基因无法解读。
B.“人类基因组草图”的测绘成功仅仅预示着一个新的开端,真正的研究工作还只刚刚起步。
C.人类基因组草图只能描绘90%的基因组,因为大约有10%的基因组由于其重复性而根本不可能测序。
D.迄今为止的研究中,只有作为生命分子三联体的最后一位“成员”一蛋白质尚未攻克。
6、下列对“不同物种似乎是通过长期复制、改良和组合现存基因而获得进化的”这句话的理解,错误的一项是(   )
A.我们在回溯生物进化史的过程中又会发现,人类曾与植物、动物以及软体虫和有翅昆虫共同分享无数的基因。
B.人与老鼠的基因极为相似,猩猩的DNA也与人只相差1.5%,人之所以为人的奥秘就在于通过长期复制、改良和组合现存基因而获得进化的。
C.这种逐渐从多细胞有机物中汲取新鲜养分的“复制”过程,才使人类不断进化以至于成为超越低级生命形式的高级动物。
D.全人类只有一个共同的基因组,但是由于各种内外因素的作用,世界上每个人都有差别,这正是生物通过长期复制、改良和组合现存基因而获得进化的佐证。
7、下列对人类基因组研究的表述不正确的一项是(   )
A.“草图”中留下了许多空白需要填补,不少可能包含着重要医学信息的空白依靠目前的科技无法解读。
B.生物学家已能利用单个DNA中的变体来控制人体基因的变异,并藉此评估人类各种生物学现象的奥秘,如健康状况、对疾病
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