约18700字。
编写：刘纯文
乐学精典课时练
八年级（上）第五单元
第17课 花儿为什么这样红
名师指津
本文以花朵呈现万紫千红为重点，介绍了各种花色的成因，科学地说明花的色彩是由于它们自身的各种条件和需要，以及自然、人工等因素对它作用的结果。课文运用多种说明事物的方法，把比较抽象的科学知识说明得既具体又明晰。在主体部分作者从花儿的物质基础、物理学原理、生理需要、进化观点、自然选择和人工选择六个方面对“花儿为什么这样红”作科学说明。
知识盘点
⒈给加点的字注音或根据拼音写汉字。
充沛（ ） 棱镜（ ）灼伤（ ） 分泌（ ） 花卉（ ）柑jú_____ wěi____谢 柔nèn_____ jiǎn_____性 花bàn_____ tuì_____色 yōu_____长
⒉说明文知识填空。
（1）说明文按说明对象分为______说明文和_____说明文两大类。
（2）说明事物最根本的就是要抓住事物的_______。
（3）说明的顺序可以分成________顺序、______顺序和________顺序三大类。
（4）说明事物要讲究方法，常见的说明方法主要有______、______、______、______、______、______、______、______、______等。
⒊根据课文内容回答下列问题：
⑴. 本文说明的对象是什么，向人们揭示了怎样的事理？
⑵作者是从哪几个方面回答了“花儿为什么这样红”这一问题的？
⒋指出下列句子使用了什么说明方法，并说说其作用。
①有些白花，例如菊花，萎谢之前微呈红色，表示它这时也会有少量的花青素了。（ ）
作用：____________________________________________________________________________
②（再如大丽花，……）人工栽培的历史仅二三百年却已有上千种形状、颜色不同的品种。（ ）
作用：________________________________________________________________________
⒌（05 孝感中考）下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ）
Ａ．月色朦胧的夜晚，同学们聚在一起开篝火晚会，欢声笑语，尽情地享受天伦之乐。
Ｂ．如果台湾当权者胆敢铤而走险，制造“台独”重大事变，中国人民将不惜一切代价，坚决地粉碎“台独”分裂图谋。
Ｃ．老师语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处，列举了许多同学因上网而荒废学业的例子。
Ｄ．４月２２日是“世界地球日”，王钢和他的几个志同道合的同学决定组成一个名为“绿色先锋”的课外活动小组。
第18课 雨林的毁灭——世界性灾难
名师指津
课文以大量数据说明，雨林的消失意味着人类将永久丧失一大批动植物物种，而地球上生命多样性的毁灭又将破坏人们赖以生存的大气，进而引起全球气温升高、冰川融解、洪水泛滥等一系列灾难。纵观全文，大量运用了列数字的说明方法。采用说明和议论相结合的表达方式阐释事理，也是一个显著的特点。
知识盘点
⒈给下列加点的字注音。
濒临（ ） 栖息（ ）癌症（ ） 疟疾（ ） 摄取（ ） 泛滥（ ）
白垩（ ） 脆弱（ ）
⒉根据课文内容填空。
雨林，是 森林类型。包括 、 、
等。作者 ，是英国当代科普作家。
⒊体会下列句子中加点的词语能否去掉，并说明理由。
（1）据统计，需要毁掉6平方米的巴西雨林方可换得100克汉堡包。
¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬_________________________________________________________
（2）到目前为止已经发现150万种不同物种的生物,其中一半是昆虫。
_________________________________________________________
（3）至少有2500种潜在的新水果和蔬菜生长在世界各地的热带雨林中。
_________________________________________________________
⒋下列各句没有语病、句意明确的一项是 （ ）
A.出现这类错误的主要原因，是对计算法则运用得不熟练所造成的。
B.李老师采纳并征求了同学们的意见。
C.人民公仆必须关心百姓疾苦。
D.大雁报春又一次飞过了江南的田野。
⒌在横线上填上关联词语，最恰当的一项是（ ）
第19课 海洋是未来的粮仓
名师指津
课文阐释了海洋未来能成为粮仓的原因，科学地说明了海藻和海洋丰富的浮游生物以及众多的鱼虾等，能为人们提供充足的蛋白质。开发利用海洋资源潜力巨大，可以满足人口不断增加的需要。为了阐明事理，本文运用了多种方式：采用说明和议论相结合的表达方式阐释事理；运用作诠释、举例子、列数字、分类别、做比较等多种说明方法。
知识盘点
1.指出下列词语中的错别字并改正。
危言耸听 不言而愈 生死存亡 走图无路
生态平衡 万紫千红 无动于衰 拙拙逼人
__________________________________________
2.根据课文内容回答： “大海是人类未来的粮仓”，课文是从哪些方面来说明这个问题的？
_____________________________________________
3.说说下列语句中用了哪些说明方法，并想想有什么作用。
①人们比较熟悉的可食用藻类就有：褐藻类的海带、裙带菜、羊栖菜、马尾藻；红藻类的紫菜、鹧鸪菜、石花菜；绿藻类的石莼、浒苔等。（ ）（ ）
__________________________________________________________________
②若能把它们捕捞出来，加工成食品，足可满足300亿人的需要。（ ）
__________________________________________________________________
4.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是（ ）
第20课 世纪之交的科学随想
名师指津
本文是著名物理学家、诺贝尔奖获得者杨振宁一次学术报告的节选。世纪之交，杨振宁先生回顾了近两百年来世界上出现的许多新事物，分析了近两百年，特别是近二三十年新事物层出不穷的原因，并循此提出了“科”和“技”哪一个更重要的问题，进而溯源说明了中国和美国的教育哲学在鼓励创新上的异同。
知识盘点
1.指出下列词语中的错别字并改正。
与日具增 按部就班 归根到底
如释重负 悲天闵人 锲而不舍
___________________________________
2.简答题。
⑴文中举的“爱因斯坦不及格”的例子想要说明什么问题？
______________________________________________________________________________
⑵中国和美国的教育哲学在鼓励创新上有什么差异？
______________________________________________________________________________
3.填入下面一段文字中的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）
历史是汹涌的潮汐，它呼啸着冲上沙滩时，人人都为之惊叹；它悄然退却时，许多人竟忘却它的磅礴，然而沙滩忠实地记录着它的足迹。历史是起伏的潮汐， ，更不是历史的倒退，落潮之后，必定会有新的潮汐。
A．涨潮，是历史的巅峰；落潮，是历史的中断
B．涨潮，未必是历史的巅峰；落潮，也不是历史的中断
单元学力质量检测与评估
一.基础知识积累与运用（27分）
1.下列词语中字音、字形全对的一项是（ ）（3分）
A.灼伤zhuó 濒临bīng 风度翩翩
B.三棱镜líng 分泌qìn 按步就班
C.花卉huì 摄取shè 危言耸听
D.栖息qī 粉蕊xīn 意味深长
2.下列词语解释不正确的一项是（ ）（3分）
A.与日俱增：随着时间增长而增长。
B.不言而喻：不用说就可以明白。
C.危言耸听：故意说吓人的话，使听的人吃惊。
D.万紫千红：形容一个人的名声很大。
3．指出下列在语段中出现的说明方法。（3分）
⑴再如大丽花，原产墨西哥，只有八个红色花瓣。（ ）
⑵刘易斯•科斯特的《雨林》一书列出的数字表明，雨林正以每分钟27万平方米（相当于40多个足球场）的速度遭到彻底毁灭。（ ）
⑶其实，把藻类作为食品，我们并不陌生。仅以我国沿海来说，人们比较熟悉的可食用藻类就有：褐藻类的海带、裙带菜、羊栖菜、马尾藻；红藻类的紫菜、鹧鸪菜、石花菜；绿藻类的石莼、浒苔等。它们在人工的精心养殖下，产量正在不断翻新。其中仅海带一种，目前年产量就比早先的野生状态提高了2000多倍，可见增产潜力是多么巨大！（ ）
4.下列说法正确的一项是（ ）（2分）
A.《花儿为什么这样红》选自《生物学碎锦》，作者贾祖璋是著
