共33题，约8930字。

　　福建省龙岩市2015届高三教学质量检查理科综合试题
　　（考试时间：150分钟；满分：300分）
　　本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）。第Ⅰ卷为必考题，第Ⅱ卷包括必考题和选考题两部分。本试卷共12页。满分300分，考试时间150分钟。
　　注意事项：
　　1．答题前，考生务必先将自己的姓名填写在答题卡上。
　　2．考生做答时，请将答案填写在答题卡上，在本试卷上答题无效；按照题号在各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效。
　　3．选择题答案必须使用2B铅笔填涂，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、字迹清楚。
　　4．做选考题时，请考生按照题目要求作答。请按照题号在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效。
　　5．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、刮纸刀。
　　第Ⅰ卷 （选择题  共108分）
　　本卷共18小题，每小题6分，共108分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。[]
　　1．右图表示某细胞的部分结构，下列有关叙述正确的是
　　A．不含磷元素的细胞器是②和③
　　B．结构①和⑤存在碱基互补配对过程
　　C．能实现遗传信息转录的是①、③和⑦
　　D．结构③的形成与结构⑥有关
　　2．研究表明，与白光相比，蓝光会提高黄瓜体内吲哚乙酸氧化酶的活性，而使生长素含量下降，脱落酸和乙烯含量上升，导致黄瓜植株矮化。据此分析合理的是
　　A．生长素、脱落酸和乙稀对黄瓜植株的生长起协同作用
　　B．蓝光可使黄瓜体内赤霉素含量下降
　　C．蓝光抑制了色氨酸转变为生长素的过程
　　D．黄瓜植株的生长受多种激素相互作用共同调节
　　3．下列有关实验方法与实验目的叙述，正确的是
　　A．用建立模型的方法，可以帮助人们认识人体内血糖的调节机制
　　B．用50%酒精处理花生子叶，可以增大细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞
　　C．用纸层析法，可以提取绿色植物细胞中的各种光合色素
　　D．用秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗，可以得到三倍体无子西瓜
　　4．右图表示生物体细胞代谢与相关结构关系的模式图，下列叙述不正确的是
　　A．若①为胰高血糖素，则其与②上的受体结合向细胞传递信息
　　B．若④为mRNA，则①是四种脱氧核苷酸、ATP、酶等物质
　　C．若②为叶绿体的类囊体膜，则物质④是O2 、[H]、ATP
　　D．若④为抗体，则③过程需要依赖细胞膜的流动性
　　5．太湖蓝藻以微囊藻为主，其分泌的胞外多糖有利于微囊藻的聚集而促进水华的形成。下列有关分析正确的是
　　A．胞外多糖在微囊藻的叶绿体中合成
　　B．太湖中所有的蓝藻构成一个种群
　　C．影响水华产生的主要环境因素有光照、水温和营养物质等
　　D．水华产生后使太湖生态系统恢复力稳定性提高
　　6．下列事实能说明碳的非金属性强于硅的是
　　A．2C+SiO2=Si+2CO B．稳定性：CH4>SiH4
　　C．CaCO3+SiO2=CaSiO3+CO2 D．金刚石不导电，晶体硅能导电
　　7．下列说法正确的是
　　A．乙烯和甲烷都能发生加成反应 B．CuSO4溶液能使鸡蛋清盐析而沉淀
　　C．米酒变酸是因为乙醇被氧化为乙酸 D．HNO3不能与苯发生取代反应
　　8．以KI为碘剂的加碘食盐，由于受空气作用，容易引起碘的损失，工业生产中需添加稳定剂以减少碘的损失。下列物质中可能做稳定剂的是
　　A．Na2S2O3 B．FeCl3