2015年重庆一中高2015级高三下期第一次月考理科综合能力测试试题卷
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2015年重庆一中高2015级高三下期第一次月考
物 理 试 题 卷
本试卷满分110分,考试时间60分钟
一.选择题(本大题共5小题,每小题6分,共30分。在每小题给出的四个备选项中,只有一项符合题目要求)
14. 飞机以最大功率从静止开始沿水平跑道加速滑跑的过程中,飞机给飞行员的水平方向作用力F的大小
A. 逐渐增大 B. 逐渐减小 C. 恒定不变 D. 先增大后减小
15. 一理想变压器原、副线圈的匝数比为5:1,副线圈电路中仅接入一个11Ω的电阻;原线圈电路中接有理想电流表。原线圈与正弦交变电源连接,输入电压 。现闭合开关,电流表的读数为
A. 0.8A B.
C. 1.6A D. 20A
16. 欧洲天文学家在太阳系之外发现了一颗可能适合人类居住的行星,命名为“格利斯581c”.该行星的质量是地球的5倍,直径是地球的1.5倍.设想在该行星表面附近绕行星沿圆轨道运行的人造卫星的动能为 ,在地球表面附近绕地球沿圆轨道运行的相同质量的人造卫星的动能为 ,则 约为
A. 7.5 B. 0.13 C. 0.3 D. 3.33
17. 重庆市某中学的几位同学把一条大约10m长电线的两端连接在一个灵敏电流表的接线柱上,形成闭合导体回路。甲、乙两位同学沿南北方向站立匀速摇动电线时,灵敏电流表的示数I1,两位同学沿东西方向站立匀速摇动电线时,灵敏电流表的示数I2,则
A. , B. ,
C. , D. ,
18. 如图甲所示,空间中存在水平向右的匀强电场和垂直纸面向内的匀强磁场,图乙所示的空间仅存在水平向右的匀强电场,且两区域中的电场强度的大小均为E.质量均为m的带电微粒a和b分别在图甲和图乙区域沿图示虚线做直线运动,运动轨迹均与水平方向成 角。
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2015年重庆一中高2015级高三下期第一次月考
化 学 试 题 卷 2015.3
注意事项:
1.答题前务必把自己的姓名、准考证号、班级填写在机读卡和答题卷上。
2.选择题答案填涂在机读卡上,非选择题答案填在答题卷上。
相对原子质量:H 1 C 12 O 16
第Ⅰ部分(选择题,共42分)
选择题(本题包括7个小题,每题6分,共42分。每小题只有一个选项符合题意)
7. (原创)下列各组物质与其用途的关系正确的是
A.碘化钾——食盐中的加碘物质 B.二氧化硅——太阳能电池
C.福尔马林——食品保鲜剂 D. 水玻璃——耐火材料
8.用下列装置进行相应实验,能达到实验目的的是
图1 图2 图3 图4
A.图1为牺牲阳极的阴极保护法,可以防止铁棒被腐蚀
B.图2所示装置可以检验溴乙烷与NaOH醇溶液共热产生的乙烯
C.图3所示装置可以用来制备氢氧化亚铁
D.图4所示装置可以用来测定中和热
9. 室温下,下列各组离子在指定溶液中可以大量共存的是
A.pH = 12的溶液:Ca2+、NH4+、Br-、HSO3-
B.无色溶液:K+、Al3+、HCO3-、Cl-
C.通入H2S无沉淀的溶液:Fe2+、Na+、I-、SO42-
D.c(H+) = 1×10-2mol/L的溶液:Fe2+、Br-、ClO-、Cl-
10. 铵明矾NH4Al(SO4)2•12H2O是分析化学常用基准试剂,其制备过程如下。下列分析不正确的是
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生 物 试 题 卷2015.3
一、选择题(本大题共6小题,每小题6分,共36分,在每个小题给出的四个选项中,只有一个符合题目要求)
1.下列关于生物体结构和功能的说法,错误的是
A.原核细胞都没有生物膜系统,但不是所有真核细胞都有生物膜系统
B.由卵细胞直接发育成雄蜂的过程中发生了细胞分化,体现了细胞的全能性
C.酵母菌细胞的遗传物质是DNA和RNA,其部分基因遵循孟德尔遗传学定律
D.神经递质的释放、质壁分离现象和动物细胞分裂过程都体现了细胞膜的流动性
2.下列有关生物学的科学研究与所用的科学方法的对应关系,不正确的是
选项 科学研究 科学方法
A 叶绿体中色素的分离 纸层析法
B 噬菌体侵染细菌的实验 同位素标记法
C 孟德尔遗传规律的发现 假说-演绎法
D 土壤中小动物类群丰富度的研究 标志重捕法
3.下列关于生物进化的说法,正确的是
A.生物多样性的形成也就是新的物种不断形成的过程
B.生物进化的实质是种群基因型频率的改变,进化方向是定向的
C.多倍体育种过程中二倍体母本经过秋水仙素处理成为四倍体,证明了新物种的形成不一定需要隔离
D.某植物种群自交后代基因型频率和基因频率均改变,往往是自然选择直接作用于表现型而引起生物适应性进化
4.下表是某营养级昆虫摄食植物后能量流动的情况,下列说法不正确的是
项目 昆虫摄食量 昆虫粪便量 昆虫呼吸消耗量 昆虫生长的能量
能量(kJ) 410 210 130 70
A.呼吸作用会有能量散失是能量传递效率不能达到100%的原因之一
B.昆虫同化的能量中约有35%用于其生长发育和繁殖
C.昆虫的后一个营养级能够从昆虫中获得的能量最