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约1670字。

　　《春 酒》教案
　　孙营乡第二初级中学——牛新建       
　　学习目标：  
　　1、有感情地朗读课文，领会文中流淌的浓浓思乡情。
　　2、精读课文，品味语言，关注细节描写。
　　3、感受作品的风俗美、人情美。
　　学习重难点：
　　1、重点：有感情地朗读课文，品味语言，关注细节描写 。
　　2、难点：研读、品味细节和关键词句，引导学生理解作品的思乡之情。
　　学习方法、手段：
　　自主   合作   探究     多媒体课件。
　　教学课时：  
　　一课时 
　　学习过程：
　　一、导入新课（幻灯片）
　　三十年前                   三十年后　　
　　你从柳树梢头望我           我从椰树梢头望你　　
　　我正年少                   你是一杯乡色酒　　
　　乡色也好                   你满　　
　　你圆                       乡愁也满　　
　　人也圆　　
　　台湾作家舒兰的《乡色酒》盛满了她对故乡浓浓的思念之情。那么，今天我们要学习的琦君的《春酒》又有怎样的一番滋味，又寄托着作者怎样的情思呢？　　
　　二 、  作者简介（幻灯片）
　　琦君：现、当代女作家。原名潘希真，浙江永嘉人。毕业于杭州之江大学中文系。1949年赴台湾，曾任台湾中国文化学院、中央大学中文系教授。后定居美国。代表作品有散文集、小说集及儿童文学作品30余种，代表作有《橘子红了》 《烟愁》、《细灯》、《桂花雨》等
　　三、初读课文，整体感知（幻灯片）
　　（一）、自由读课文（检查学生自读情况）正音：
　　pēi        zhēn      wēi tī       yǐn 
　　家醅        斟酒     煨炖      挑剔     过瘾  
　　niàng chóu          páo        gù
　　酿酒        酬谢      如法炮制       顾名思义
　　（二）、思考讨论 ：
　　1、本文表达一个什么主旨？哪句话直接表达了作者的思乡之情？
　　浓浓的思乡情；最后一段。
　　“一句话提醒了我，究竟不是道地的家乡味啊。可是叫我到哪儿去找真正的家醅呢？”
　　2、作者的思乡之情寄托于哪些事情来抒发？
　　过新年  喝春酒  喝会酒
　　3、母亲是个怎样的人？
　　充满“母心、佛心”：没有文化、俭朴勤劳、宽厚从容