约2700字。
《离骚》教案
绍兴县鉴湖中学　 王建明
教学目标：
一、掌握有关屈原、《离骚》、楚辞等文学知识，为更好理解《离骚》的内容作铺垫。
二、通过作品学习，理解屈原的政治理想和伟大的爱国精神，感受其人格魅力。
三、学习诗歌中的比兴手法的运用，理解它与作者理想的关系。
教学过程：
一、导入新课
“江山代有才人出，各领风骚数百年。”——清·赵翼《论诗》（才人，这里指诗人。）
“惜秦王汉武，略输文采。唐宗宋祖，稍逊风骚。”
《诗经》和《离骚》分别开创了我国古代诗歌创作的现实主义和浪漫主义传统。和《诗经》相比，屈原的作品抒情性强、个性很突出，属于浪漫主义的创作方法。屈原及其作品的出现，标志着我国古典诗歌由集体歌唱到个人创作时代的开始。
二、解题
1、屈原及其作品
屈原，（约前339～约前278），战国时期楚国人，杰出的政治家和爱国诗人，“楚辞”的创立者和代表作者。1953年，被列为世界四大文化名人这一，广受推崇。
名平，字原。楚武王熊通之子屈瑕的后代，与楚怀王同祖，以宗亲而任重臣，曾任左徒、三闾大夫。屈原因出身贵族，又明于治乱，娴于辞令，故而早年深受楚怀王的信任。屈原为实现楚国的统一大业，对内积极辅佐怀王变法图强，议论国事，应对宾客，起草宪令、变法；对外坚决主张联齐抗秦，两度出使齐国，使楚国一度国富兵强、威震诸侯。但是由于在内政外交上，屈原与楚国腐朽贵族集团发生了尖锐的矛盾，再加上上官大夫等人的嫉妒，屈原后来遭到群小的诬陷，被楚怀王的疏远及顷襄王的放逐。流放江南，辗转流离于沅（Yuán） 、湘二水之间（湖南）。他远离故国，又无职位，对于国家、宗族之事，只有悲叹而已。顷襄王二十一年(前278)，秦将白起攻破郢（Yǐng）都（楚国都，在长沙），屈原悲愤难捱，遂抱石自沉于汨罗江，以明其忠贞爱国之怀，以身殉了自己的政治理想。
屈原学识渊博，对天文、地理、礼乐制度、治乱兴衰都很熟悉，他总结了许多纪世治平之理，在其作品中随处表现出强烈的忧国忧民、忠君的思想感情。他的政治理想是“美政”，即圣君贤臣的政治。古代贤臣“忠”的美德在他身上有充分的表现。
屈原的作品计有《离骚》、《天问》、《九歌》、《九章》等。在他的作品中充分表现出他所坚持 “美政”理想、坚持节操，以及忧国忧民、矢志献身于祖国的决心。屈原的作品充满了积极的浪漫主义精神，作品充满了艺术的想象和神奇的意境；此外，还常用一系列比兴手法来表情达意。如以鲜花、香草来比喻品行高洁的君子；以佩带香草来象征诗人的品德修养。
屈原是中国文学史上第一位伟大的爱国诗人，是浪漫主义诗人的杰出代表。
2、楚辞
楚辞是战国时期兴起于楚国的一种诗歌样式，因楚辞中最有代表性的是屈原的《离骚》，所以后人也有以“骚”来指代楚辞。这种诗体也因此被称为“楚辞体”或“骚体”。
楚辞渊源于江淮流域楚地的歌谣，它受到《诗经》的某些影响。它的主要特征是 “书楚语，作楚声，记楚地，名楚物”。它们是与中原文化交相辉映的楚文化的重要组成部分。
楚辞的主要作者是屈原，在他的影响下，楚国又产生了一些楚辞作者：宋玉、唐勒、景差。现存的《楚辞》是西汉刘向所辑，收集的是屈原、宋玉等人的诗歌