此资源为用户分享，在本站免费下载，只限于您用于个人教学研究。

约4610字。

　　2016届高中人民版一轮复习单元质量检测专题六　近代西方的思想解放运动
　　A组　专项基础练
　　一、选择题
　　1．(2015•四川成都七中诊断)“没有钱花的人既不是自由的人，也不会风度翩翩。
　　有道德的人应当追求财富，使自己能够过上好日子……只要不损害别人，凭熟练的技艺增加自己财富的人是值得称赞的。”该观点最早源自(　　)
　　A．启蒙思想家 B．宗教改革者
　　C．人文主义者 D．古代儒学大师
　　解析　由“应当追求财富”和“只要不损害别人”可知这属于鼓励人们追求现世生活的幸福，故C项正确。
　　答案　C
　　2．(2015•山东济南调研)“人只有一种天赋的权利，即与生俱来的自由。自由是
　　独立于别人的强制意志，而且根据普遍的法则，它能够和所有人的自由并存，它是每个人由于他的人性而具有与生俱来的权利。”与此主张一致的是(　　)
　　A．人没有真正的自由
　　B．人享有法律范围内的自由
　　C．法律纵容自由泛滥
　　D．法律的制定以自由为原则
　　解析　材料的主旨是强调自由是有条件的自由，即以不侵犯别人的自由权利为前提的，也就是在法律范围内的自由。
　　答案　B
　　3．(2015•河北邢台摸底考试)“生民之初，本无所谓君臣，则皆民也。民不能相
　　治，亦不暇治，于是共举一民为君。……则非君择民，而民择君也。民对君可以共举之，则且必可共废之。”材料观点类似于启蒙运动所倡导的(　　)
　　A．权力制衡 B．君主立宪
　　C．天赋人权 D．社会契约
　　解析　材料体现了君与民的关系，君主的权力源于人民，人民共举或共废君主的依据应是契约。