约3280个字。

　　《像山那样思考》教学设计3
　　1、教学目标
　　（1）领会本文所阐述的道理对保护我们的生存环境的意义。
　　（2）了解生物知识，培养学生建立起和谐的人与自然关系的意识。
　　2、学情分析
　　学生处于青春叛逆期，上课比较情绪化，对学生多鼓励少批评，充分挖掘教材，找出学生的兴趣点，培养学生的学习方法，随时了解学生的学习动态，采取相应的措施。
　　3、重点难点
　　（1）领会本文所阐述的道理对保护我们的生存环境的意义。
　　（2）了解生物知识，培养学生建立起和谐的人与自然关系的意识。
　　4、教学过程
　　（一）导入
　　同学们，今天我们和大家一起探讨有关动物的话题。谈到动物，我不禁想起去年享有“中国电影界的海明威”之称的陆川导演的电影《可可西里》：
　　(播放片段)
　　交流感想：请用一个词或一句话说出你的感受。（惨不忍睹）
　　实际上，如今关于虐杀动物的报道屡见不鲜，但同时也有一大批动物和环境的保护主义者在用他们毕生的心血努力着，比如美国生态学家——奥尔多•利奥波德。让我们一起走进文本，来认识这位学者。
　　（二）关于奥尔多•利奥波德
　　作者简介：“近代环保之父”——奥尔多•利奥波德（1887—1948）美国作家，生态学家，土地伦理学家。这位被称为美国环境伦理的播种者，一生共出版三部书和五百多篇文章。1949年，《沙郡岁月》出版，是其最重要的著作。
　　《沙郡岁月》记录了作者对自然界中各种生命之间彼此折射辉映的亲知和体悟。文笔优美，思想深邃。被誉为“绿色圣经”。
　　《像山那样思考》是《沙郡岁月》中收录的一则随笔。
　　背景介绍：
　　工业革命的发展促进了农业的发展，给人们带来了极大丰富的物质生活，但人们却忽视了一个问题，那就是我们人类生存的环境，过高的物质追求，不断的向大自然索取，以及错误的生态观念，使我们的地球已变的满目疮痍。森林植被骤减，水土流失严重，工业三废的污染，滥捕滥杀滥伐，这一切做法严重的破坏了生态平衡，地球面临荒原化的危险。
　　重点字词：
　　（1）嗥叫（háo）驯服(xǜn) 蔑视(miè) 迸发(bèng) 湍急(tuān) 艾蒿(ài hāo) 疲惫(bèi) 饿殍(piǎo) 蜿蜒(wān yán) 毛骨悚然(sǒng)
　　(2) 拾遗:：①拾取旁人遗失的东西,据为己有。如夜不闭户,道不拾遗。②补充旁人所遗漏的事物.如拾遗补阙。