约3550字。

　　《想北平》导学案
　　编辑：李召峰
　　【学习重点】
　　1．理清文章思路，了解北京市民文化，体会作者浓烈的思乡情、爱国情；
　　2．了解类比手法，体会细节描写，学习从平凡事物入手，抒写感情的写法。
　　课前•阅读识记   　　　　　　　　　　  九层之台，起于累土
　　一、作家作品
　　老舍（1899年2月3日—1966年8月24日），原名舒庆春，另有笔名絜青、鸿来、非我等，字舍予。因为老舍生于阴历立春，父母为他取名“庆春”，大概含有庆贺春来、前景美好之意。上学后，自己更名为舒舍予，含有“舍弃自我”，亦即“忘我”的意思。信仰基督教，北京满族正红旗人。
　　中国现代小说家、著名作家，杰出的语言大师、人民艺术家，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。代表作有《骆驼祥子》、《四世同堂》、剧本《茶馆》等。老舍的一生，总是忘我地工作，他是文艺界当之无愧的“劳动模范”。1966年，由于受到文革中恶毒的攻击和迫害，老舍被逼无奈之下含冤自沉于北京太平湖。
　　二、夯实基础知识
　　1．给下列加点字注音。
　　⑴咖啡        ⑵廿七岁        ⑶辜负        ⑷赐给        ⑸空旷      
　　⑹僻静        ⑺翩翩          ⑻海棠        ⑼橘子        ⑽菜圃    
　　2．给下列多音字注音并组词。
　　担                      同                        粘
　　便                      畜                        刹
　　3.为下列形近字组词。
　　课堂•读写探究   　　　　　　　  　　独上高楼，望尽天涯路
　　一、重点突破
　　1．作者对北平有着怎样的感情？请从课文1—3段中找出原句并简析。文中有一句表达感情的句子反复出现，请找出来，说说这样写有什么作用？
　　2．作者为了让读者能够更真切体会他对北平的那种爱，提到了他的母亲，文中是怎么说的？这里运用了什么手法？并说说运用这种手法在表达方面的好处。
　　3．老舍如此爱着北平，他到底爱北平的什么？体现了北平怎样的特点？（从课文4-7段选择其中的一段小组讨论、发言。）
　　4．作者在写北平的特点时，采用了对比手法，请你把它们找出来，并结合文本谈一谈这种手法的作用和效果。