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约3320字。
　　连接体问题
　　【学习目标】
　　1.知道什么是连接体与隔离体。　　 2.知道什么是内力和外力。
　　3.学会连接体问题的分析方法，并用来解决简单问题。
　　【自主学习】
　　一、连接体与隔离体
　　两个或两个以上物体相连接组成的物体系统，称为　　　　　　。如果把其中某个物体隔离出来，该物体即为　　　　　　　。
　　二、外力和内力
　　如果以物体系为研究对象，受到系统之外的作用力，这些力是系统受到的　　　力，而系统内各物体间的相互作用力为　　　　。
　　应用牛顿第二定律列方程不考虑　　　　力。如果把物体隔离出来作为研究对象，则这些内力将转换为隔离体的　　　　　力。
　　三、连接体问题的分析方法
　　1.整体法：连接体中的各物体如果　　　　　　　　，求加速度时可以把连接体作为一个整体。运用　　　　　　列方程求解。
　　2.隔离法：如果要求连接体间的相互作用力，必须隔离其中一个物体，对该物体应用　　　　　求解，此法称为隔离法。
　　3.整体法与隔离法是相对统一，相辅相成的。本来单用隔离法就可以解决的连接体问题，但如果这两种方法交叉使用，则处理问题就更加方便。如当系统中各物体有相同的加速度，求系统中某两物体间的相互作用力时，往往是先用　　　　法求出　　　　，再用　　　　法求　　　　。
　　【典型例题】
　　例1.两个物体A和B，质量分别为m1和m2，互相接触放在光滑水平面上，如图所示，对物体A施以水平的推力F，则物体A对物体
　　B的作用力等于（　　）
　　A. 　　　　B. 　　　　　　C.F D.
　　扩展：1.若m1与m2与水平面间有摩擦力且摩擦因数均为μ则对B作用力等于　　　　　。
　　2.如图所示，倾角为的斜面上放两物体m1和m2，用与斜面
　　平行的力F推m1，使两物加速上滑，不管斜面是否光滑，两物体
　　之间的作用力总为　　　　　　　　。
　　例2.如图所示，质量为M的木板可沿倾角为θ的光滑斜面下滑，
　　木板上站着一个质量为m的人，问（1）为了保持木板与斜面相
　　对静止，计算人运动的加速度？（2）为了保持人与斜面相对静止，
　　木板运动的加速度是多少？
　　【针对训练】
　　1.如图光滑水平面上物块A和B以轻弹簧相连接。在水平拉力F作用下以加速度a作直线运动，设A和B的质量分别为mA和mB，当突然撤去外力F时，A和B的加速度分别为（　　）
　　A.0、0　　 B.a、0
　　C. 、 D.a、
　　2.如图A、B、C为三个完全相同的物体，当水平力F作用
　　于B上，三物体可一起匀速运动。撤去力F后，三物体仍
　　可一起向前运动，设此时A、B间作用力为f1，B、C间作
　　用力为f2，则f1和f2的大小为（　　）