《满井游记》教学设计6

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约3860个字。

  29 满井游记

  知识与技能
  1.了解作者及写作背景,知人论世,便于理解作者丰富而微妙的思想感情。
  2.感受北方初春景象,理解作者寄情山水的意趣。
  过程与方法
  1.理解文章的意境和作者的思想感情,体味作者个性化的写景抒情风格。
  2.体会本文拟人、比喻等手法的运用及其表达效果,引导学生把握形象生动的写景技巧。
  情感、态度与价值观
  感受北方早春景色,培养学生热爱大自然的感情。

  重点
  品读课文,体会本文写景的技巧,学习作者善于抓住景物特点生动传神地进行描写的方法。
  难点
  引导学生感受作品优美的意境,体会作品中流露的思想感情。

  朗读法、质疑探究法。

  课文朗读磁带、多媒体课件。

  1课时


  经历了漫长的严冬之后,我们终于盼来了温暖的春天。昨日的一场小雨,让我们想起了“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”。你能给大家描绘一下你眼中或心中的春之美景吗?(生答略)今天让我们一起随着明代文学家袁宏道的脚步到北京郊外满井去走一走,看一看,领略一下那时那地的春之美景吧!

  袁宏道(1568~1610),字中郎,号石公,湖广公安(现在湖北公安)人,明代文学家。与其兄袁宗道、弟袁中道都有文学成就,合称“公安三袁”,是“公安派”的创始人。作品风格直率自然、清新活泼。内容则多写闲情逸致,部分篇章反映民间疾苦,对当时政治现实亦有所批判。作品有《袁中郎全集》。

  1.写作背景
  万历二十七年(1599年),袁宏道再次做官,任顺天府教授,终日又得和拜谒酬答打交道了,这使他颇为苦恼,更使他苦闷的是有政见却得不到申诉。好在袁宏道所担任的职务比较清闲,有空暇就游览北京附近的名胜古迹。作者于万历二十七年二月二十二日游满井,写了这篇《满井游记》。
  2.“公安派”简介
  明代文学流派。代表人物为袁宗道(1560~1600年)、袁宏道(1568~1610年)、袁中道(1570~1623年)三兄弟,因其籍贯为湖广公安(今属湖北),故世称“公安派”。其重要成员还有江盈科、陶望龄、黄辉、雷思霈等人。

  1.教学播放课文朗读磁带,学生初步感知课文。
  2.学生自由朗读课文,把握文章的内容。
  3.理清行文思路,整体把握文意。
  这是一篇写景小品,文章以清新的笔调写出北京近郊早春时节的秀美景色。第1自然段写城中“余寒景象”,写了欲游不能的苦恼。第2自然段是全文的主体部分,写郊游的所见所感。先交代出游日期、天气、同行人物及出游路线;接着写满井春色,先总写满井全景轮廓,后分写山、水、柳条、麦田、游人、鸟、鱼,并点明文章主旨:始知郊田之外未始无春,而城居者未之知也。第3自然段交代出游缘由及作记时间,结束全文。

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