此资源为用户分享，在本站免费下载，只限于您用于个人教学研究。

共25题，约15470字。

　　专题10  科学社会主义理论的诞生和国际工人运动
　　一、选择题。
　　1．高中新课改实施以来，我国共推出四套高中历史教材，分别是人教版、人民版、岳麓版和北师大版等。四种版本教材虽然“以课标为中心”进行编写，但由于编者对课程标准的理解不同、史学修养不同、甚至史学观点不同，导致教材在语言表述上出入较大。以“马克思主义的诞生”一课为例，人教版用“《共产党宣言》的问世”作为小标题，而人民版却使用“沐浴全世界工人的阳光”这样的表述。据此，你认为人民版的编者最有可能采用哪种史观编写教材（）
　　A．革命史观B．近代化史观
　　C．文明史观D．全球化史观
　　2．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“正如整个世界感受过史蒂芬孙的机车、富尔顿的汽船……的影响一样，它也感受到《独立宣言》和《共产党宣言》的影响。”他强调的是（）
　　A．理性主义和社会主义思想影响着世界历史进程
　　B. 经济全球化是由于先进工具的创制引发的
　　C．自由主义经济思想很快被世界接受并实践
　　D．民族主义顽强地对抗着现代化对全球的影响
　　3．“他们把注意力集中在他们所设计的模范社会的原则和明确的活动方式上。但是，这些模范社会将如何取代现存社会的问题，他们从未认真地考虑过。他们对于从富裕的或有权势的资助人那里得到帮助这一点抱有模糊的期望。”材料中的“他们”是指（）
　　A. 启蒙思想家 B. 自由主义者
　　C. 空想社会主义者 D. 马克思主义者
　　4．《世界史纲》指出：“犹太种族的商业精神使马克思洞悉财产和劳工的对立。而且在德国的教养使他认识到，劳工目前正变得有了‘阶级觉悟’，并对集中财产的阶级进行集体的对抗。”该论述（）
　　A．分析了马克思阶级斗争学说的成因
　　B．揭示了马克思主义产生的经济根源
　　C．总结了人类社会发展的普遍规律
　　D．肯定了马克思对工人运动的指导作用
　　5．某位学者比较近代史上两种政治经济制度，指出：“‘乙主义’可算是因著‘甲主义’而产生的一种变态。‘甲主义’提倡各种经济因素公平而自由的交换，是以个人的私利观作主宰。‘乙主义’则从整体利益出发，以政治力量强迫消灭私有经济，干预生产经营。”上文中，“甲主义”、“乙主义”分别是指（）
　　A．封建主义、资本主义B．资本主义、共产主义
　　C．法西斯主义、共产主义D．共产主义、新保守主义
　　6．“共产党人可以把自己的理论概括为一句话：消灭私有制。”（《共产党宣言》）。有学者提出应根据该著中原文“Aufhebung”，把“消灭”应翻译为“扬弃”。对此现象，也有学者认为应从作者写作的立足点和上下文语境中来理解。对这场争论所反映的史学认识应是（）
　　A．翻译为“扬弃”更符合马克思本人的意思
　　B．要鼓励历史研究中的大胆创新，鼓励给定论“翻案”