2课时，约3850字。
第一课    新闻两则
教学目标：
把握课文中的人物、事件，认识中国革命胜利来之不易，并从中获得有益启示；
了解新闻特点，复习记叙文六要素知识；
教学重点
从文体上抓住新闻的特点，从题材上抓住战争的主题，从遣词造句上体会准确精练的语言。
教学难点：
能写作简单的新闻；体会作者遣词造句的语言美；感受解放战争中我军的英勇气势。
教法：系统介绍新闻的相关知识，复习记叙文六要素知识，指导学生学会查找相关内容。
学法：综合运用默读的方法和自主、合作、探究的学习方式。
教学媒体：挂图、投影仪、DVD机；多媒体课件。
课时安排 ：       二课时
课型：教读课 
课前准备：预习生字词，查阅有关解放战争中三大战役的资料。
教学步骤：
                        第  一  课  时
一、本课目标
1、学习《人民解放军百万大军横渡长江》。
2、掌握新闻常识，感受解放战争中我军的英勇气势，体会作者遣词造句的语言美。
二、教学过程
1、导入：以介绍人民解放军百万大军横渡长江时的背景导入。或(教师配乐朗诵毛主席所作的《人民解放军占领南京》一诗，声情并茂地导入课文)这首诗是为人民解放军解放南京而作，表现了人民解放军的英雄气概。历史告诉我们，中国革命的胜利是经过长期革命战争战胜强大敌人取得的，今天，我们学习的是毛泽东为人民解放军百万大军横渡长江亲自撰写的一篇新闻，题目是“人民解放军百万大军横渡长江”。
    (或让学生拿出当天的报纸浏览新闻版，简要介绍几则新闻，由新闻的标题导入)
2、课前热身：（ 教师检查预习字词情况）
a、给下列词语中加点的字注音
    溃退（    ）   要塞（    ）   阻遏（     ）   锐不可当（    ）
b、解释下列词语
业已：                               锐不可当
3、合作探究：
a、整体感知：介绍本课内容梗概。
《人民解放军百万大军横渡长江》报道了解放战争中渡江战役的胜利战况。这是人类战争史上空前的奇观，千里江面上万船齐发，人民解放军冒着炮火奋勇挺进，冲破敌阵，横渡长江。毛泽东亲自撰写了这则新闻，给全军战士和全国人民以极大的鼓舞。
b、四边互动：
互动1：阅读新闻要把握哪些要素？
明确阅读新闻要的“三五六”（即三个特点，结构的五个部分，记叙的六个要素）。
新闻，又称消息，通常分为动态新闻、综合新闻、典型报道和新闻述评四类。其中，动态新闻是报纸、广播最常用的一种。它报道的是国内外最新发生的重大事件或新气象、新成就。
新闻的特点，观点鲜明、内容真实、报道及时、语言简明准确。
    新闻的结构，一般包括标题、导语、主体、结语和背景五部分。
记叙的六要素：人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。
互动2：朗读课文，理清记叙的六要素，全班交流。
人物                     时间                地点          
事件发生的原因、经过、结果
注：新闻的要素也是记叙的要素，只要把记叙的六个要素变成六个问题，阅读的时候注意这六点，养成留意要素的习惯，再读其他叙事性作品也就容易把握内容了。
互动3：再读课文，划分结构层次并概括主要内容。
主体部分报道了三路大军渡江的进展，列表如下：