共1课时，约4700字。
《我的空中楼阁》详案
南阳市二中      樊昕昕
学习目标：1、提高鉴赏语言美的能力
          2、激发对美的向往和追求
学习重点：品味作品的语言美
学习难点：感悟作者的情感美
学习方法：诵读品味、讨论探究法
学习过程：
一、导入：
唐代刘禹锡在《陋室铭》中写到“山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵；斯是陋室，唯吾德馨。”一栋陋室，在诗人眼里却充满了清幽雅致的情趣。今天，让我们共同走进一间山中小屋，领略台湾作家李乐薇笔下的《我的空中楼阁》。
二、鉴赏作品
（一）            鉴赏语言
1、（在初步预习，整体感知的基础上）设置问题：谈谈本文给你留下的最深感受是什么。
具体操作：学生可能会说到本文的画面美、哲理美、修辞美等，但“万变不离其宗”，最终归结到语言美。
生1：文章的语言很美，有整句，有散句，读起来有一种节奏感。
生2：文章有一种绘画美，全文如一幅美丽的画卷。
生3：文章运用的比喻，很独特，与《荷塘月色》相比，很别致。
生4：文章似乎是用诗的笔法写散文，全文笼罩着一种浓浓的诗意。
生5：文章很含蓄，耐人寻味。
……
教师总结：本篇文章作为一篇散文，美无处不在，但它们都是通过语言来传达的，下面我们就来谈一下本文的语言美。
2、（过渡语言：下面听我朗读文章的前八节，请同学们品味）教师范读片段，营造优美意境，让学生感受本文的语言美。
3、（适度停顿后，从全文着手）设置问题：找出文中你感觉最美的语句或段落，谈谈它们美