├─1.精讲优练课型(教师用书配套课件)
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课时提升作业(四)
受精作用
(20分钟 50分)
一、选择题(共6小题，每小题4分，共24分)
1.地球上生物界的绚丽多彩，体现了生物物种的多样性。下列与生物多样性无关的是( )
A.DNA分子和蛋白质分子的多样性
B.配子形成过程中染色体组合的多样性
C.受精作用过程中配子结合的随机性
D.组成生物体化学元素种类的多样性
【解析】选D。组成生物体的化学元素有很多种，但组成不同生物体的化学元素的种类基本相同。
2.(2015•宜昌高一检测)某动物的基因型为AaDd，这两对等位基因位于两对同源染色体上。若它的一个精原细胞经减数分裂后产生的4个精子中有一个基因型是AD，那么另外3个精子的基因型是( )
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课时自测•当堂达标区
1.果蝇的体细胞中含有4对同源染色体，某雄性果蝇经过减数分裂后能形成几种染色体组成不同的精子(不考虑交叉互换)( )
A.2种 B.4种 C.8种 D.16种
【解析】选D。该雄性果蝇能形成24种染色体组成不同的精子。
2.(2015•成都高一检测)10个初级卵母细胞和5个初级精母细胞如果全部发育成熟，受精后最多能产生的新个体的数目是( )
A.5个 B.10个 C.15个 D.20个
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课时提升作业(四)
受精作用
一、选择题(共6小题，每小题4分，共24分)
1.(2014•重庆高一检测)下列选项中，属于形成配子多样性原因的一组是（）
①交叉互换 ②同源染色体联会
③同源染色体分离 ④非同源染色体随机组合
A.①② B.③④ C.①④ D.②③
【解析】选C。配子多样性的原因有两种：减数第一次分裂前期同源染色体非姐妹染色单体之间交叉互换，减数第一次分裂后期非同源染色体之间的自由组合。
