2课时，约5330字。
晏子使楚
《晏子春秋》
盐城市盐都区凤凰桥实验学校 李全慧
邮编：224001 电话：13851053108
一、教学目标
（一）知识与能力：
1、阅读并背诵课文，积累文言词句，提高文言文解读能力；
2、体会晏婴机智的辩才，学习他热爱国家从容应对的谈吐机智。
3、揣摩文言文词句方面的一些特点。
4、理解鲜明的人物形象和个性化的语言。
（二）过程与方法：
读、背课文，积累文言文的解读能力；学习晏婴在外交场合从容对答，不辱使命，不卑不亢的处世态度。
（三）情感、态度与价值观：
1、在阅读中培养学生热爱祖国的思想感情，不卑不亢的处世态度，学习从复杂的社会关系中找回自我。
2、学习晏子临辱不惧，智胜强敌的精神与智慧及其他政治家、外交家的风度和机智善辩的才能。
二、教学设想
重点：课文读读背背；文言实词和虚词；人物形象和情节分析。
难点：不同于现代汉语的词序；古今词义的差异。
教学突破：读、背课文，突出学为主体，就要创造机会，让学生多读：教师范读，学生朗读，教师指正学生存在的问题，学生熟读成诵。通过学生的阅读，让学生获得对文章的整体印象，并在整体理解的前提下，突破词、句的重点和难点。
三、课时安排：
两课时
四、教学设计
（一）明确目标
（二）教学流程
1、情趣导入：
有的时候，一人之辩，重于九鼎之宝；三寸之舌，强于百万之师。曾经有一个美国记者问周恩来总理："我们美国人总爱仰着头走路，你们中国人为什么总是低着头走路？"周恩来略加思索后回答：“走下坡路的人，总是仰着头走路，走上坡路的人自然是低着头走路了。”这个记者听后，倍感羞愧。
以106岁高龄去世的宋美龄曾是风靡美国的中国外交家，1943年就是她以娴熟的英文，高雅的气度，善辩机敏的口才、不卑不亢的表现征服了美国，征服了罗斯福，使得罗斯福能派"飞虎队"援助中国人民抗日，对日起到了一定的打击作用。
其实，在我国几千年的历史长河中，有许多政治家、外交家在维护国家尊严的关键时刻，表现出了超人的智慧，同时也表现出他们敢于斗争和善于斗争的优秀品质。春秋战国时期的晏子正是这样的一位政治家和外交家。现在就让我们将眼光投射到遥远的诸侯纷争、战火频仍的春秋时期。去领略一下齐国著名政治家，外交家晏婴的外交风采《晏子使楚》(板书课题、出处)
2、课前热身
《晏于春秋》：《晏子春秋》是一部记载春秋时齐国晏婴言行轶事的著作，是由战国时人搜集晏婴的言行编辑而成的。全书共8卷，215章，每章由一个小故事构成，以晏子为中心人物，写得有血有肉，形象丰满。它文学性很强，有不少记叙生动的散文，是先秦散文的代表作之一。
晏子（前？--前500）：名婴，字平仲，春秋时夷维邑（今山东高密）人。春秋后期著名的政治家，从齐灵公二十六年（公元前556年）开始，他继承父亲的官职，历任齐灵公、庄公和景公的卿相，以有政治远见、外交才能和作风朴素闻名于诸侯。先侍奉灵公3年，竭力建树新功。继之辅佐庄公，颇受重用。后因谏阻伐晋，庄公不听，遂辞官耕于海滨。及庄公被杀，景公即位，又被起用，并任相国。晏婴为国为民，无私无畏，直言敢谏，恪尽职守，并且擅长外交辞令。掌管齐国政治，讲究礼仪，以"节俭力行"著称。由于晏婴的"节俭力行"符合于墨家的宗旨，晏婴就为后来墨家所推崇。《晏子春秋》这部书中所宣扬的兼爱、明鬼、节用、非儒等思想近于墨 子，唐代柳宗元认为它很可能是出于齐国墨家后学之手，大约是战国中期墨家学派的人收集有关晏婴的言行，编辑成书的。
背景：春秋战国时期，诸侯称雄争霸。各国不仅在军事上角逐，在外交上也常常展开激烈斗争，以显示各自的实力。外交上的胜负，成为当时兼并战争的重要辅助手段。晏子出使楚国不辱使命的故事，正是这段历史的反映。当时楚强齐弱，齐景公执政。齐国国势已远远不如从前，楚国则是当时南方唯一的强国。因此，楚国的君臣才敢毫无顾忌地轻蔑和侮辱晏子和齐国。作为一个弱国的使臣，晏子不便向楚国提出正面抗议，但又要坚持原则，不能默然接受，因此十分注意对敌策略。
解题：使：出使。即“晏子出使楚国”
3、合作探究
（1）整体感知：下面听老师读一遍课文，注意听准字音，句子的语气语调。
字词正音：
婴y‰ng 缚f” 酣hn 诣yŒ 曷h† 枸橘gu j’ 枳zh‹ 耶y† 熙x‰
对话：下面我们来齐读课文，这一遍读的要求是：读正确字音，读通
